|
基于信息加工理论的实用性学习任务群实践路径——以四年级下册第五单元教学为例
|
马霞君
高定锋
|
语文教学通讯
|
课堂·教学_备课
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
打破固化答题模式,走向阅读素养培育——2025年高考综合改革适应性测试信息类文本阅读题分析及教学建议
|
安昊
|
语文教学通讯
|
测评_第一视角
|
2025年04期 |
0 |
0 |
|
|
加“数”赋能,实现语文学习新路径——以《三顾茅庐》为例
|
谢霞
|
语文教学通讯
|
教学·实践_单篇
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
拔尖创新人才培养导向的义务教育信息科技课程设计策略
|
陈雄飞
|
湖北教育(教育教学)
|
聚焦 本刊视点
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
中小学教师技术支持下的学情分析现状、问题与对策——基于我国东部10561名教师的调查
|
张宁
杨现民
贾诗宇
|
现代中小学教育
|
教师专业发展
|
2025年08期 |
0 |
0 |
|
|
希沃白板在小学英语信息化教学中的应用策略研究
|
李诣青
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2025年10期 |
0 |
0 |
|
|
信息技术赋能初中班级管理的创新实践与探索
|
张丝雨
|
华夏教师
|
教师_班主任工作
|
2025年09期 |
0 |
0 |
|
|
抛锚式教学模式在初中信息技术教学中的有效应用
|
蔡景逢
|
华夏教师
|
课程_教学理论与方法
|
2025年08期 |
0 |
0 |
|
|
信息化时代背景下中职音乐课程教学的优化实践
|
林珊珊
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2025年07期 |
0 |
0 |
|
|
高中信息技术课程的跨学科探究性学习策略
|
覃晓艺
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
初中数学信息化教学的开发与应用——以“相交线与平行线”一课教学为例
|
唐景双
|
华夏教师
|
课程_课题研究
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
小学信息科技教学中的激励教育策略
|
刘赞珣
|
华夏教师
|
学生_成长指导
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
以信息科技教学培养学生的计算思维
|
孙归宁
|
华夏教师
|
学生_成长指导
|
2025年04期 |
0 |
0 |
|
|
人工智能技术在初中地理读图教学中的创新应用
|
张帆
|
华夏教师
|
课程_课题研究
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
支架式教学在高中信息技术课堂的应用实践
|
林春华
|
华夏教师
|
课程_教学理论与方法
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
信息化环境下“教什么、学什么、怎么教、怎么学”——2024年新高考Ⅰ卷作文题引发的语文教学思考
|
张成华
|
中学语文
|
专题_微论
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
指向核心素养培育的小学信息科技跨学科主题学习的实施与思考
|
张臻宇
|
现代教学
|
教学经验_跨学科学习
|
2025年S1期 |
0 |
0 |
|
|
高中信息科技实验教学实施策略的行动研究
|
林保全
|
现代教学
|
教学经验_信息科技
|
2025年S1期 |
0 |
0 |
|
|
人工智能时代高中信息技术教学的创新实践与研究
|
褚伊玲
|
现代教学
|
教学论文
|
2025年S1期 |
0 |
0 |
|
|
小学信息科技项目化学习的路径探索
|
凌佳平
|
现代教学
|
教学研究_教法新探
|
2025年17期 |
0 |
0 |
|