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小学数学加强学科育人实践的路径
探析
滕云飞
黄静
现代教学
学校发展_江苏省常州市武进区实验小学
2025年17期
0
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大概念视域下高中思想政治单元教学实践
探析
钱美娜
中学课程辅导
教育视点
2025年02期
0
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幼儿社会情感能力发展策略
探析
何锐
徐婷
课程教材教学研究(下半月刊)
课堂实践
2025年02期
0
0
化学教学中如何培养学生的宏观辨识与微观
探析
能力
刘粉荣
高考
教改研究
2025年07期
0
0
苏轼词中的旷达人生境界
探析
刘慧
人生与伴侣
语言 ▪ 思考 _ 笔墨春秋
2025年08期
0
0
情境教学法在小学语文作文教学中的应用
探析
王晓海
人生与伴侣
教苑论坛
2025年07期
0
0
《背影》中细节描写对情感表达的作 用
探析
杨海平
人生与伴侣
随笔 ▪ 写作 _ 我读好书
2025年07期
0
0
杜甫的家国之思
探析
聂艳琳
人生与伴侣
语言 ▪ 思考 _ 笔墨春秋
2025年07期
0
0
类比圆与椭圆中斜率乘积为定值的问题
探析
胡贵平
中学生数理化(高二数学)
经典题突破方法
2025年H1期
0
0
拓宽分析思路 提升科学思维——以一道力学竞赛题的解法
探析
为例
胡娟
吴寿宠
张颂
中学物理教学参考
考试评价_试题研究
2024年36期
0
0
指向儿童生活力：小学综合实践课程实施的有效探寻
金丽
华夏教师
课程_教学新探
2024年12期
0
0
道德与法治课堂教学语言的魅力探究
李美芳
华夏教师
课程_教学新探
2024年03期
0
0
劳动教育融入高中历史教学的价值及策略研究
黄俊伟
华夏教师
课程_课题研究
2024年01期
0
0
中考文言文阅读复习教学策略
探析
燕维
孟宪军
中学语文教学
评价·测试_教考探究
2024年01期
0
0
《三顾茅庐》中的三重错位
周文忠
中学语文教学参考
读写·融通_阅读探珠
2024年46期
0
0
“双减”背景下小学数学家校共育的有效路径
探析
陈雪娇
人生与伴侣
教苑论坛
2025年03期
0
1
数字技术赋能中小学教育实践探索
雒军刚
尹晓军
人民教育
专业
2024年Z1期
0
0
初中语文微写作教学内容开发思路
探析
陈丹
语文教学通讯
理念·观察_写作
2024年32期
0
0
中学物理实验改进的问题与策略
探析
郑柔纯
麦宜平
李德安
物理教学
物理实验室
2024年04期
0
0
《改造我们的学习》的写作观及其逻辑
探析
周玉
杨忠平
中学语文教学参考
对话·读写_写作有路
2024年37期
0
0
小学数学加强学科育人实践的路径
探析
作者：
滕云飞
黄静
机构：
江苏省常州市武进区实验小学
江苏省常州市武进区实验小学教育集团琼海小学
期刊
《现代教学》
2025年17期
28-29 ，共2页
摘要：本文提出课堂、作业、活动协同联动的实践体系，构建“理解-应用-创造”的螺旋路径。以“做数学”“用数学”推动思维显性化与实践结构化，突破知用割裂困境，助力建模、推理等核心素养发展，为小学数学教学转向素养培育提供系统性方案。
关键词：
小学数学 ；
路径
探析
；
核心素养 ；
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被引数：0
大概念视域下高中思想政治单元教学实践
探析
作者：
钱美娜
机构：
江苏省南京市高淳区湖滨高级中学
期刊
《中学课程辅导》
获奖刊
2025年02期
18-20 ，共3页
摘要：知识点零碎、概念教学理论化，是当前思想政治教学普遍存在的问题。想要解决这一问题，最为有效的手段就是借助教材单元内容的主题融合大概念教学理念，为学生搭建更为系统的理论体系和更为实用的思想政治学科思维。为此，从解构教材、立足概念、联系实际、灵活评价和关注素养五个方面展开大概念视域下的高中思想政治单元教学实践探析，为相关教学提供理论指导。
关键词：
高中思想政治 ；
大概念 ；
单元教学 ；
实践
探析
；
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被引数：0
幼儿社会情感能力发展策略
探析
作者：
何锐
徐婷
机构：
富源县第一幼儿园
期刊
《课程教材教学研究(下半月刊)》
2025年02期
52-54 ，共3页
摘要：随着时代的进步和知识的更新，“消极行为”的概念已经被重新定义，并且教师和家长都认可“消极行为”中提到的幼儿同伴冲突的教育价值，正确解决同伴冲突影响着儿童人际关系技能的发展和与他人的友谊关系建立，是儿童社会性发展的重要影响因素，它对于儿童的认知和社会情感能力的发展至关重要。
关键词：
幼儿同伴冲突 ；
社会情感能力 ；
策略
探析
；
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被引数：0
化学教学中如何培养学生的宏观辨识与微观
探析
能力
作者：
刘粉荣
机构：
陕西省渭南市富平县迤山中学
期刊
《高考》
2025年07期
41-43 ，共3页
摘要：高中化学作为一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学，其核心在于理解物质的微观世界与宏观表现之间的关系。而化学学科的学习不仅要求学生掌握大量的知识点，更要求学生能够将这些知识应用于实际问题的解决中。因此，在高中化学教学过程中，如何有效地培养学生的宏观辨识与微观探析能力，成为教师需要深入探讨和实践的重要课题。本文将对宏观辨识与微观探析能力的内涵展开探讨，并结合教学实例，探讨高中化学教师如何有效培养学生的宏观辨识与微观探析能力。
关键词：
高中化学 ；
宏观辨识能力 ；
微观
探析
能力 ；
教学策略 ；
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被引数：0
苏轼词中的旷达人生境界
探析
作者：
刘慧
机构：
康乐县八松初级中学
期刊
《人生与伴侣》
2025年08期
4-6 ，共3页
关键词：
苏轼 ；
旷达人生 ；
境界 ；
探析
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情境教学法在小学语文作文教学中的应用
探析
作者：
王晓海
机构：
昆山市张浦镇第二小学
期刊
《人生与伴侣》
2025年07期
85-87 ，共3页
关键词：
情境教学法 ；
小学语文 ；
作文教学 ；
应用
探析
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《背影》中细节描写对情感表达的作 用
探析
作者：
杨海平
机构：
甘肃省舟曲县藏族中学
期刊
《人生与伴侣》
2025年07期
34-36 ，共3页
关键词：
背影 ；
细节描写 ；
情感表达 ；
作用
探析
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被引数：0
杜甫的家国之思
探析
作者：
聂艳琳
机构：
深圳宝安塘尾万里学校
期刊
《人生与伴侣》
2025年07期
13-15 ，共3页
关键词：
杜甫 ；
家国之思 ；
探析
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被引数：0
类比圆与椭圆中斜率乘积为定值的问题
探析
作者：
胡贵平
机构：
甘肃省白银市第一中学
期刊
《中学生数理化(高二数学)》
获奖刊
2025年H1期
60-62+71 ，共4页
关键词：
圆与椭圆 ；
斜率乘积 ；
定值 ；
问题
探析
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拓宽分析思路 提升科学思维——以一道力学竞赛题的解法
探析
为例
作者：
胡娟
吴寿宠
张颂
机构：
凯里市第一中学
凯里学院理学院
期刊
《中学物理教学参考》
2024年36期
64-67 ，共4页
摘要：为拓宽学生解决问题的思路,简要概述经典理论力学体系,并以一道力学竞赛题为例,探析多种解法,引导学生深刻理解物理竞赛试题情境及物理过程中的规律本质,将不同物理原理融会贯通,提升学生思维的灵活性、创新性和发散性。
关键词：
理论力学 ；
物理竞赛 ；
解法
探析
；
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被引数：0
指向儿童生活力：小学综合实践课程实施的有效探寻
作者：
金丽
机构：
江苏省苏州太湖国家旅游度假区香山实验小学
期刊
《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年12期
123-125 ，共3页
摘要：小学综合实践课程的核心理念在于强化学生的实践技能和提升他们的综合素质，这不仅要通过理论知识的传授，而是更多地注重在课程设计和教学实施中融入实际操作和生活体验。这种教学方式旨在让学生们能够直观地观察、亲手操作、亲身体验，从而更深刻地理解和掌握知识。为了深入探讨如何在小学综合实践课堂中有效提升儿童的生活能力，本文以《我是小导游》这一课为例，探寻小学综合实践课堂中的儿童生活力的提升路径，进而为未来的综合实践课程提供有益的参考和启示。
关键词：
生活力 ；
实践 ；
有效 ；
探析
；
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被引数：0
道德与法治课堂教学语言的魅力探究
作者：
李美芳
机构：
江苏省昆山开发区青阳港学校
期刊
《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年03期
123-125 ，共3页
摘要：在构建信息化课堂的过程中，教师应重视道法课堂教学语言艺术的示范作用。在道德与法治教学过程中生动有趣、有滋有味的教学语言，对提高教育效果、唤起学生自觉主动地接受教育有着不可估量的作用。所以，在教学过程中，教师需要努力提升教学语言的准确性、精练性，同时保持其生动幽默和生活化情感的特点，以及富有启发性。只有这样，道法课堂教学语言才能实现言之有物、言之有理、言之有味，使道法课堂因语言教学艺术的魅力而更具吸引力。
关键词：
道法课堂 ；
教学语言 ；
独特魅力 ；
探析
研究 ；
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被引数：0
劳动教育融入高中历史教学的价值及策略研究
作者：
黄俊伟
机构：
福建省福州高级中学
期刊
《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年01期
70-72 ，共3页
摘要：劳动教育是促进学生德智体美劳全面发展的必不可少的一个方面，也是历史学科发挥其学科功能的重要路径。劳动教育融入高中历史教学对于落实立德树人根本任务、实现学科核心素养目标及弘扬中华优秀传统文化等方面有重要的价值。从劳动教育实施策略的角度看，挖掘教材资源、丰富教学方法以及开辟第二课堂等都具有较好的实践意义，一线教师应加强理解劳动教育的学科价值并在实际教学中落实相关策略，有利于学生的终身学习和可持续发展。
关键词：
历史教学 ；
劳动教育 ；
学科功能 ；
策略
探析
；
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被引数：0
中考文言文阅读复习教学策略
探析
作者：
燕维
孟宪军
机构：
山东省广饶县实验中学
山东省东营市教育科学研究院
期刊
《中学语文教学》
北大核心
2024年01期
78-81 ，共4页
摘要：文言文复习要在思路和策略的建构上守正出新，追求过程的优质高效。以“唤醒”促进知识能力素养的自主建构，以“融通”开辟前往文本思想艺术宝库的蹊径，以“掘进”探寻语言文字潜藏的思想意蕴、深刻体悟文本所寓含的人文精神，以“创生”凝聚教学资源、开拓思想视野、历练思维品质、展现创造智慧，实现复习教学质量的大幅度提高。
关键词：
中考 ；
文言文 ；
复习教学 ；
策略
探析
；
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被引数：0
《三顾茅庐》中的三重错位
作者：
周文忠
机构：
张家港市合兴初级中学
期刊
《中学语文教学参考》
2024年46期
23-24+60 ，共3页
摘要：“错位”是小说解读的“紧要处”。形象的丰富性、情节的生动性,都与“错位”有关。《三顾茅庐》一文,制造了“情理错位”“事愿错位”“心口错位”等多重错位,使小说情节波澜起伏,多方面展现了刘备的见识、诚意,以及孔明的识人智慧,增强了艺术感染力。
关键词：
《三顾茅庐》 ；
错位 ；
探析
；
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被引数：0
“双减”背景下小学数学家校共育的有效路径
探析
作者：
陈雪娇
机构：
广西壮族自治区玉林市博白县博白镇第四小学
期刊
《人生与伴侣》
2025年03期
73-75 ，共3页
摘要：自“双减”政策出台以来，关于小学数学家校共育的实施路径探究，便成了社会各界所关注的重点议题。一方面，家校共育为学生数学学习从理论向实践、从课堂向生活延伸拓宽了渠道；另一方面，家校共育为育人导向由“强制灌输”向“主动吸收”、由“知识本位”向“素养塑造”迁移提供了支持。
关键词：
双减 ；
小学数学 ；
家校共育 ；
有效路径
探析
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被引数：1
数字技术赋能中小学教育实践探索
作者：
雒军刚
尹晓军
机构：
甘肃省电化教育中心办公室
甘肃教育社（中国教育报刊社甘肃记者站）
期刊
《人民教育》
2024年Z1期
116-118 ，共3页
摘要：在线教育、协同办公、智慧教研等已成为教育发展的新常态。如何顺应这种改变，在数字化浪潮中推动教育破局改革、转型升级，成为教育工作者面对的新课题。本文基于数字技术赋能中小学教育教学实践的现状，探讨数字技术赋能中小学教育教学实践所面临的挑战和对策。
关键词：
数字技术 ；
中小学教育 ；
高质量发展 ；
实践
探析
；
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引用
被引数：0
初中语文微写作教学内容开发思路
探析
作者：
陈丹
机构：
杭州市余杭区仓前实验中学
期刊
《语文教学通讯》
学术期刊
2024年32期
38-41 ，共4页
摘要：对提高初中语文微写作教学内容开发的质量和效率进行研究，基于ADDIE教学模型，针对前期分析、内容设计、开发实施、评价反思四个开发流程进行分阶段解构和整体建构，提出初中语文教师微写作教学内容开发需以课标为指导、以教材为依托，结合学情进行合理设计，以科学有效的开发思路，减少微写作教学的盲目性。
关键词：
初中语文 ；
微写作 ；
内容开发 ；
思路
探析
；
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引用
被引数：0
中学物理实验改进的问题与策略
探析
作者：
郑柔纯
麦宜平
李德安
机构：
华南师范大学物理与电信工程学院
期刊
《物理教学》
2024年04期
22-25+28 ，共5页
摘要：基于目前实验改进中存在的问题,提出实验改进与创新的四个策略:生活化实验可作为专业常规实验的拓展与补充;数字化实验应发挥其在实验改进中的辅助作用;集成化实验可朝着积件式方向发展;直观化实验应重视学生概念、规律建构的过程。
关键词：
实验改进 ；
存在问题 ；
改进与创新 ；
策略
探析
；
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《改造我们的学习》的写作观及其逻辑
探析
作者：
周玉
杨忠平
机构：
江苏省宿迁中学
期刊
《中学语文教学参考》
2024年37期
62-64 ，共3页
摘要：毛泽东认为“写文章要讲逻辑”,政论文《改造我们的学习》是体现毛泽东写作观的代表作,其背后的逻辑值得探析。文章开头“从当前形势讲起”,所论问题清晰明了,确立了逻辑推理的前提;文中“分析”“综合”,层层深入,展现了严密的逻辑结构;解决问题的方法切实可行,强化了逻辑的有效性。文章还指出了中学生议论文写作中普遍存在的逻辑问题。
关键词：
政论文 ；
写作观 ；
逻辑
探析
；
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