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信息技术赋能初中班级管理的创新实践与探索
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张丝雨
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华夏教师
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教师_班主任工作
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2025年09期 |
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大数据赋能初中数学个性化学习的实践探索——以“懂你教育”数据分析平台为例
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张柳
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年06期 |
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因材施教：基于体质健康数据的体育教学策略与实施——以广州市荔湾区西关实验小学为例
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戚东俊
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华夏教师
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学生_成长指导
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2025年01期 |
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教育数字化背景下中小学心理健康教育面临的机遇、困境及其应对
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杨鸣
史欣霭
陈天娇
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现代教学
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聚焦_人工智能赋能学校德育
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2025年12期 |
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智能+班级管理：AI赋能班级管理新模式
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杨黎敏
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现代教学
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聚焦_人工智能赋能学校德育
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2025年12期 |
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基于数据循证的初中道德与法治课堂教学行为分析改进——以七年级“薪火相传的传统美德”一课为例
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周董云
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现代教学
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专题研究_崇明区数智循证教研实践
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2025年11期 |
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循证教研赋能初中道德与法治课堂的深度变革——以六年级“滋养心灵”一课为例
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施雯俊
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现代教学
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专题研究_崇明区数智循证教研实践
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2025年11期 |
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数据循证教研赋能初中道德与法治学科教学的实践探索
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刘逊傲
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现代教学
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专题研究_崇明区数智循证教研实践
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2025年11期 |
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基于数据循证分析的英语课堂教学优化——以“Reading:Amazing Dabbawalas”一课为例
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黄晨琳
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现代教学
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专题研究
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2025年09期 |
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基于数据循证的语文课堂教学策略探索——以“‘飞天’凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记”一课为例
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徐萍
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现代教学
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专题研究
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2025年09期 |
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基于数据循证的课堂教学助力青年教师专业成长
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施霞
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现代教学
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专题研究
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2025年09期 |
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基于COP-AI大数据分析系统的教学反思与优化——以“林教头风雪山神庙”一课为例
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杨麒
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现代教学
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专题研究_崇明区数智循证教研实践
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2025年07期 |
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循证背景下教师行为改进方向研究——以“《论语》十二章”一课为例
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徐月亮
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现代教学
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专题研究_崇明区数智循证教研实践
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2025年07期 |
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基于数据循证的课堂教学改进项目的高中实践
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张成国
王晓婵
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现代教学
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专题研究_崇明区数智循证教研实践
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2025年07期 |
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“双新”背景下初中物理核心素养的提升——以“初中物理实验数据的处理”教学为例
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吴培弟
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2025年05期 |
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以专家引领和数据驱动解锁教师专业发展新路径
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张美
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现代教学
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专题研究
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2025年05期 |
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数据驱动模式下小学数学深度教研的实践和研究
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郭琪琳
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现代教学
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学校经验_数学
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2025年Z3期 |
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开展基于作业数据的循证教研活动
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李小林
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现代教学
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学校经验_数学
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2025年Z3期 |
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数据分析赋能下的小学数学深度教研
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杨爱军
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现代教学
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区域经验_数学
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2025年Z3期 |
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智趣交融的小学高年级跨学科主题学习活动实践——以“我们来开‘香饮子’店”活动为例
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凌云斐
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现代教学
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教师案例_数学
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2025年Z1期 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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