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真实性学习视域下的小学数学“五学五性”教学模式构建与应用
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黄晓冬
林英语
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2025年07期 |
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基于高阶思维培养的阅读教学真实情境创设策略——以统编教材必修下《变形记》为例
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邱春岚
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现代教学
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教学经验_语文
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2024年S1期 |
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真实情境下基于误差评估的高中物理实验探究设计——以“探究自制平行板电容器”一课为例
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徐臻成
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现代教学
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学校发展_上海市上海中学
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2024年21期 |
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基于真实情境的地理跨学科单元设计策略——以“探寻徐汇滨江的蜕变”一课为例
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李颖绮
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现代教学
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专题研究
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2024年21期 |
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基于真实问题的深度校本教研
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李建生
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现代教学
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学校发展_上海市崇明中学
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2024年07期 |
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在初中数学情境化教学中促进“五育融合”
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高星燕
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年09期 |
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指向法治观念培育的初中道德与法治课真实性问题情境设计——以“理解权利义务”单元为例
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钟靖
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现代教学
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思政课教学
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2024年Z4期 |
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真实性评价视角下的美术大单元教学设计与实施——以“通透空间 重构文字”大单元为例
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沈学文
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现代教学
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学科纵深_案例
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2024年Z3期 |
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基于真实情境的高中化学课堂教学实践探索
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陆艳
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现代教学
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学科纵深_经验
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2024年Z3期 |
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基于真实问题解决培养变化观念与平衡思想的教学研究——以化学平衡专题复习为例
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严志烨
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年05期 |
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基于真实情境问题培养高阶思维能力的教学研究——以“苛化法制取烧碱”为例
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戢辉
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中小学教学研究
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教学研究_教学设计
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2024年04期 |
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真实写作背景下的游记写作支架搭建策略
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吴文娟
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中小学教学研究
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教学研究_写作教学
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2024年02期 |
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创设真实情境 落地核心素养——以“大气压强”教学设计为例
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高琴
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年33期 |
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基于真实情境的“超重和失重”课堂教学
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张旖旎
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年33期 |
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指向核心素养的物理情境式教学探索——以“斜抛运动”为例
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屠旭滨
赵跃文
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年33期 |
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基于真实情境的深度学习教学设计——以“物体的质量”为例
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侯正利
谢颖
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年29期 |
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聚焦真实情境 培养关键能力——以“专题:力学三大观点的综合应用”为例
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熊小勤
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年29期 |
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散文思辨性读写教学——以《竹与纸》教学为例
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谈燕婷
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中学语文
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教学_阅读
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2024年36期 |
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基于真实情境的小学语文中年段教学研究:从“读思写”到“读思行”的初探
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周微
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课程教学研究
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专题研究
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2024年11期 |
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基于“生动语文”教学观的小学语文口语交际教学探索
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郭娅
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年11期 |
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赣B2-20210313
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