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教学评一致性背景下高中英语教学目标的设计分析

何梦莹

贵州省贵阳市第三实验中学

教育教学改革的推进，要求教学目标与教、学、评之间具有一致性，这就要求教师在教学设计中注重教学目标的设计。教学目标的设计不仅影响着学生的学习效果，还直接关系到教师的教学过程和教学评价。因此，如何科学地设计高中英语教学目标成为一个重要的课题。本文分析高中英语教学目标的设计原则，并探讨如何有效地设计高中英语教学目标，希望本文对于教育教学改革的推进以及高中英语教学的提升有所帮助。1.教学评一致性背景下高中英语教学目标的设计原则
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【栏　目】 教学理论与实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年40期 第3-4页 （共2页）

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中学生英语（2024年40期）

导出/参考文献
[1]何梦莹，. 教学评一致性背景下高中英语教学目标的设计分析[J]. 中学生英语 . 2024(40): 3-4.

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《教学评一致性背景下高中英语教学目标的设计分析》

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