育人视角下传统文化在初中英语阅读教学中的应用
李升然
《义务教育英语课程标准》（2022年版）指出，教师在开展教学时，要“以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育”，同时指出要“把育人蓝图变为现实，培育一代又一代有理想、有本领、有担当的时代新人，为实现中华民族伟大复兴做出新的更大贡献！”初中英语作为一门主要学科，肩负着育人的使命。初中英语教师在开展课堂教学活动时，应革新教学理念，增强文化育人意识，尝试将传统文化融入到英语阅读教学之中，促进英语教学的育人功能得到充分发挥，同时也促进学生提高英语核心素养，丰富传统文化认知，增加传统文化底蕴，与我国大力倡导的素质教育理念不谋而合。
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