高中英语项目式学习案例开发与实践——以高中英语戏剧表演提升学生核心素养为例
盛艳红
戏剧表演集语言、文学、表演、音乐、舞蹈于一体。学生通过戏剧表演将创造的艺术形象展现在舞台上，是一种综合性学习和实践活动。项目式学习引导学生在真实情境中，以解决问题为导向，提升思维品质，发展核心素养。本课题组用项目式学习理论指导学生编演英语戏剧，如《威尼斯商人》，增强了学生对作品的理解，为学生提供了展示舞台，提升了学生的英语核心素养。1.项目式学习指导英语戏剧表演的价值《高中英语课程标准》要求教师根据学生的认知特点，设计多感官参与的语言实践活动，让学生成为学习的主体。英语戏剧表演是学生通过创作和表演将学习成果展现在舞台上的一种跨学科学习活动。
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