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初中英语写作教学中的反馈机制构建与优化

许洁

河北省唐山市第十一中学

引言在当前教育环境下，初中英语写作教学尤为关键，特别是对于使用冀教版教材的学生来说。这一阶段是学生语言技能培养的关键时期，对于提升他们的语言表达能力、思维逻辑和创造力至关重要。英语写作作为语言学习的核心组成部分，对于培养学生综合运用语言的能力发挥着重要作用。在冀教版初中英语教材中，“Unit 4 Stories and Poems”因其独特的教学内容和方法引人注目。通过故事和诗歌这两种文学形式，这一单元不仅激发了学生对英语学习的兴趣，还提供了丰富的语言表达样本和创作灵感。
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【栏　目】 教学改革与创新
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年40期 第67-68页 （共2页）

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中学生英语（2024年40期）

导出/参考文献
[1]许洁，. 初中英语写作教学中的反馈机制构建与优化[J]. 中学生英语 . 2024(40): 67-68.

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《初中英语写作教学中的反馈机制构建与优化》

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