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初中英语课后服务中的个性化辅导策略研究

冯军

山东省枣庄市薛城区张范中学

引言2021年7月，国家相关部门印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，旨在从根源上解决中小学生过重的课业负担。课后服务作为课堂教学的延伸为实施个性化辅导提供了重要平台，本文基于当前教育环境，探讨了如何通过个性化辅导策略优化初中英语课后服务以满足不同学生的学习需求、激发其学习兴趣、提升教学质量。1.实施个性化辅导，满足个性化需求实施个性化辅导的过程中需要根据学生的实际水平为学生量身定制课后服务计划和课后服务内容，对于英语基础薄弱的学生需要注重基础知识的巩固和基本技能的训练以帮助学生逐步建立起学习的自信心；
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【栏　目】 教学改革与创新
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年40期 第77-78页 （共2页）

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中学生英语（2024年40期）

导出/参考文献
[1]冯军，. 初中英语课后服务中的个性化辅导策略研究[J]. 中学生英语 . 2024(40): 77-78.

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