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短焦技术在小学生问题行为干预中的应用与策略
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张军会
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华夏教师
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学生_心理教育
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2025年03期 |
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基于数据循证的初中道德与法治课堂教学行为分析改进——以七年级“薪火相传的传统美德”一课为例
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周董云
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现代教学
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专题研究_崇明区数智循证教研实践
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2025年11期 |
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基于数据循证分析的英语课堂教学优化——以“Reading:Amazing Dabbawalas”一课为例
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黄晨琳
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现代教学
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专题研究
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2025年09期 |
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数字孪生技术在小学生行为规范教育中的应用研究——以上海市七宝实验小学为例
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许子欣
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现代教学
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聚焦_教育数字化转型与学校德育变革
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2025年08期 |
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基于COP-AI大数据分析系统的教学反思与优化——以“林教头风雪山神庙”一课为例
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杨麒
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现代教学
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专题研究_崇明区数智循证教研实践
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2025年07期 |
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循证背景下教师行为改进方向研究——以“《论语》十二章”一课为例
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徐月亮
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现代教学
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专题研究_崇明区数智循证教研实践
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2025年07期 |
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校家社协同育人模式下儿童消极性攻击行为干预策略——以上海市嘉定区为例
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魏旭
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现代教学
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研究视野
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2025年06期 |
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AI系统支持下改进小学课堂教与学行为的课例研究——以“角的认识”一课为例
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方懿
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现代教学
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数字化赋能教学变革
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2024年S2期 |
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利用微视频促进行为规范教育的实践探索——以上海市青云中学“行规微视频”项目化学习为例
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沈洁
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现代教学
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德育工作案例
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2024年20期 |
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他为什么打架——一则初中生外化问题行为的个案辅导
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梁丹丹
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2024年12期 |
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基于数据循证的数学课堂教学行为反思与优化——以“轴对称”一课为例
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朱健麟
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现代教学
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专题研究
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2024年11期 |
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循证视域下的教研转型——基于数据循证的课堂教学改进区域实践
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王雅娟
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现代教学
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专题研究
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2024年11期 |
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学科任务导向的高中思想政治课教学整体性设计与实施
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苏百泉
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现代教学
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聚焦_中小学思政课改革创新
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2024年06期 |
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何种校长领导行为更有效？——基于30位骨干教师主题深度访谈的分析
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李冠宇
周瑶
赵德成
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中小学管理
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本刊视点
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2024年01期 |
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绘本教学对小学生不良行为干预的应用研究——基于X小学两名小学生认知与行为变化的对比分析
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王子文
张伟航
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华夏教师
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学生_心理教育
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2024年29期 |
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基于个案分析的理性情绪行为疗法的运用与效果——小学生心理辅导方法例谈
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黄艳红
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华夏教师
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学生_心理教育
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2024年28期 |
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心灵滋养与行为转化：针对小学二年级学困生的早期教育干预
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邱淑瑜
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华夏教师
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学生_心理教育
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2024年26期 |
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幼儿行为习惯的培养策略研究
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梁颖
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年24期 |
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数据素养：助力教师专业发展的“支架”——基于课堂教学行为大数据的教学实践与启示
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王雅慧
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华夏教师
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教师_教师发展
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2024年13期 |
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小学生健康行为养成教育研究的探索
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颜华娜
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年09期 |
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赣B2-20210313
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