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文本细读·语境还原·当代参与：革命传统作品意义生成的路径探究——以《谁是最可爱的人》为例
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郭跃辉
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中学语文
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教学_阅读
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2025年04期 |
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批判性阅读视角下的主题分析——以《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》教学为例
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杨雅州
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中学语文
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教学_阅读
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2025年03期 |
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抨击对象的遮蔽与还原——《中国人失掉自信力了吗》文本特质揭秘
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吕茂峰
石连梅
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中学语文
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教材_文本解读
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2025年01期 |
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基于对立统一规律的高中化学内容结构化教学设计与实践——以选择性必修“氧化还原反应”内容为例
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张现霞
宋小宏
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现代教学
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教学研究_案例分析
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2025年05期 |
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项羽的心理“还原”
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朱强国
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语文教学与研究
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文本解读
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2025年08期 |
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《回忆我的母亲》中“还”字的心灵密码
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唐庆华
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语文教学与研究
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文本解读
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2025年04期 |
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乳酸“洗冤录”——代谢废物的华丽转身
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冯国庆
王崧霖
黄江蓉
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生物学教学
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教学参考
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2024年01期 |
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读写一体化：从表达维度还原创作过程——以统编语文教材四年级上册《麻雀》一文的教学为例
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王春平
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2024年04期 |
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在真实情境中建构概念——以氧化还原反应及其应用为例
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周波
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中学化学教学参考
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教学论坛
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2024年36期 |
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基于化学史的氧化还原反应问题驱动式教学
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陈足如
翁志勇
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中学化学教学参考
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课堂教学
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2024年35期 |
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从三硫化二铁说起
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李争荣
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中学化学教学参考
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讨论争鸣
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2024年34期 |
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从定性和定量角度认识物质氧化还原性——以“碘离子和金属阳离子的反应”为例
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韩晓雨
范小青
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中学化学教学参考
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复习备考
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2024年34期 |
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人教版和鲁科版教材“氧化还原反应”的对比分析
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万晶
柴红梅
孙雪花
范广
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中学化学教学参考
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教材研究
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2024年33期 |
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深度学习视域下氧化还原反应教学设计
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梁惠芳
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中学化学教学参考
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课堂教学
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2024年33期 |
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在概念教学中发展学生思维——以“氧化还原反应”为例
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杨红波
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中学化学教学参考
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教学论坛
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2024年30期 |
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巧用古诗词提高“氧化还原反应”教学效率
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程吴雄
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中学化学教学参考
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教法指导
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2024年29期 |
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用文本还原法破解现代诗教学难题
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王开东
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中学语文教学
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实践·反思_课堂诊断
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2024年05期 |
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巧设津梁:探寻宋诗理趣
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王志坤
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中学语文教学参考
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舒卷·发现_教研律动
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2024年44期 |
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从“逻辑缝隙”解读《马说》
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邱水灵
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语文教学与研究
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文本解读
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2024年08期 |
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《记念刘和珍君》：鲁迅“隐瞒”了什么？
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鲁卫鹏
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语文教学与研究
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文本解读
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2024年02期 |
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赣B2-20210313
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