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基于STEAM教育理念的高中生物教学实践探索——以“细胞的能量‘货币’ATP”为例
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刘春雷
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2025年09期 |
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新课标视域下STEAM教育在初中生物实验教学中的应用
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张燕燕
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年02期 |
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STEAM教育理念下数学史融入高中数学的教学设计研究——以“椭圆及其标准方程”为例
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童冬青
崔明月
李梦晴
盛兴平
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中学数学教学
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教学参考
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2025年03期 |
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STEAM教育框架下的高中地理课程整合与开发——以太湖湿地公园研学活动为例
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吴凌彦
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中学课程辅导
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教育视点
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2025年02期 |
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基于STEAM教育的初中整本书阅读教学设计与实践
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马超众
沈松怀
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语文教学与研究
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课堂教学
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2025年05期 |
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STEAM教育背景下高中信息科技教学思考
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陈昙
魏瀚宇
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高考
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课程创新
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2025年02期 |
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基于STEAM理念的初中数学项目式学习实践与思考——以“如何合理规划交通信号灯”为例
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陈锋
刘艳红
霍锐泉
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中小学课堂教学研究
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课堂研究_特设专栏：数学跨学科主题学习课例研究
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2025年08期 |
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基于STEAM理念的“升华和凝华”教学设计
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林静洁
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年36期 |
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基于STEAM理念的高考作文教学——以高三语文和政治跨界为例
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高衡
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中学语文
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课改_课题选萃
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2024年35期 |
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中华优秀传统文化与STEAM深度融合的逻辑与路径研究
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杨钰航
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课程教学研究
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创新教育
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2024年03期 |
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基于STEAM教育理念的初中语文学科实践活动探究——以名著《西游记》阅读教学为例
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孙北平
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课程教学研究
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教育创新
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2024年02期 |
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STEAM教育模式下项目式建构活动的班本化实践研究
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陆怡
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华夏教师
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学校_课程建设
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2024年08期 |
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基于UbD理论的STEAM课程“三段式”设计研究——以“超级造船师”项目化学习为例
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吴开拓
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小学教学参考
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综合
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2024年24期 |
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基于STEAM教育理念的科学项目化学习策略——以苏教版科学教材五年级上册为例
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陈延飞
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小学教学参考
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科学
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2024年09期 |
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基于STEAM教育理念的综合实践活动课程探讨
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侯新蕾
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小学教学参考
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综合
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2024年06期 |
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科创教育：中小学科学教育发展的时代路向
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宋乃庆
徐春浪
郑智勇
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人民教育
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思想库
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2024年01期 |
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以STEAM教育理念优化高中思想政治教学的意义和措施研究
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张雅琪
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福建教育
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教学_剖析
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2024年15期 |
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STEAM理念下的物理跨学科实践教学设计——以“声音的特性”教学为例
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陈显灶
周玲
梁洁
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物理教学
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初中园地
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2024年01期 |
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物理实验融入STEAM理念的教学设计与实施——以“双缝干涉实验”为例
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杨漳坤
郭舒婷
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年24期 |
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STEAM理念下深度学习的教学设计初探——以“涡流、电磁阻尼和电磁驱动”为例
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陈博
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年14期 |
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