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层级进阶：高中语文单元写作任务序列化路径新探
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许夏
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语文教学通讯
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表达_写作论坛
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2025年10期 |
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以“本”为例，探究初中写作教学的“序列化”
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张小英
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中学语文
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教学_表达
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2025年09期 |
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初中微写作序列化教学策略
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葛小霞
徐剑峰
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中学语文
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教学_表达
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2025年08期 |
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胸中有丘壑 落笔出昆仑——以议论文写作课“观点要明确”为例
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孙洁
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中学语文
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教学_表达
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2025年02期 |
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高中语文写作升格训练教学
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何少峰
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中学语文
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教学_表达
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2025年02期 |
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“双新”背景下区域教研主题序列化设计的实践探索
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陈翔
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现代教学
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区域经验_艺术
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2025年Z3期 |
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深度教研背景下的议论文写作教学新探索
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王直
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现代教学
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本刊专稿_项目校
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2025年Z3期 |
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单元整体教学视域下的小学数学问题序列教学设计与实施
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陈玲玲
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小学教学参考
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教例剖析
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2025年08期 |
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基于课文范例的写作教学策略
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许文
边萌萌
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语文教学与研究
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写作
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2025年02期 |
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有效转化落实单元学(研)习任务的语文教研探索
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倪惠琴
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现代教学
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学校发展_上海市崇明中学
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2024年07期 |
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基于波利亚提示语优化教学的案例分析——以“烙饼问题”教学为例
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酆京亚
彭慧
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年08期 |
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基于深度学习的读写结合“目标序列化”任务设计路径
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周勤丰
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年12期 |
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群文阅读背景下的高中作文序列化教学研究
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周峰
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语文教学与研究
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写作
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2024年07期 |
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教学评一致性统摄下的作文序列教学体系建构
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孙光
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语文教学通讯
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理念·观察_写作
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2024年02期 |
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单元微习作,助力学生习作素养的提升
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周性勇
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福建教育
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教学_经验
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2024年49期 |
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立足学科核心知识设计单元整体教学评——以九上第五单元为例
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赵卓青
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中学语文教学参考
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课堂·对话_教艺会展
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2024年38期 |
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基于地域资源的序列化写作课程作业设计——以“恋上宁波这座城”为例
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陈烈燕
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中学语文教学参考
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格物·对话_写作纵横
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2024年36期 |
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基于课程内容确定单元学习内容
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谢璇璇
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中学语文教学参考
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立言·视界_学术领跑_“语文教学改进”专栏
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2024年29期 |
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写作教学应追求合理的训练序列——以九上第五单元“写作实践”为例
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丁国斌
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中学语文教学参考
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读写·融通_写作真经
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2024年26期 |
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以“任务群”实现语文早读序列化
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李志荣
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中学语文教学参考
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综合·发展_教学备参
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2024年15期 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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