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基于生成式人工智能的小学语文教师角色转型实践研究
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刘潇潇
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语文教学通讯
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人物·论坛_论语
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2025年03期 |
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“互联网+”背景下“双师教学”模式中教师角色定位的分析和探究——以砀山二中“卫星同步课堂”为例
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张义群
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现代中小学教育
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教师专业发展
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2025年06期 |
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角色游戏在幼小衔接中的提升与运用
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朱忆蕾
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2025年17期 |
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大班幼儿户外角色游戏中跨年龄合作行为的研究
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卢秋萍
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2025年05期 |
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基于家长主体角色探寻的家校协同育人实践——上海市12所幼儿园联合行动研究的思考
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温剑青
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现代教学
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聚焦二_家校共育
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2025年Z4期 |
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教师在跨学科学习设计中的角色转变分析
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张悦
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现代教学
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教师经验_物理
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2025年Z1期 |
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角色扮演法在高中思想政治课堂中的实施
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陈海永
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中学课程辅导
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教海探航
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2025年09期 |
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家长角色准确定位赋能幼小衔接策略
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许婕
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教师教育
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2025年06期 |
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幼儿艺术审美教育活动中的家园角色与协同育人路径探析
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俞昕馨
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现代教学
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家校社协同育人
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2024年24期 |
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“双新”背景下高中思想政治课角色扮演活动策略分析——以“小区加装电梯的难与易”一课教学为例
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杨蓓丽
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现代教学
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思政课教学
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2024年Z2期 |
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教育科研活动中教师角色认同的建构机制及应对
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钟筱雨
孙芫
朱志勇
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中小学管理
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教师
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2024年04期 |
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视域融合下的“角色”重塑——以《月光曲》的教学为例
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谷纪艳
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中学语文
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教学_阅读
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2024年36期 |
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精研人物角色 提升阅读格局——小说阅读培养学生精读能力的有效路径
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赵培丽
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中学语文
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教学_阅读
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2024年35期 |
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打通整合 建构开发——论新课程理念下教师在教材使用中的角色定位
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罗良
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中学语文
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课改_课题选萃
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2024年34期 |
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PBL教学中的教师角色转变与学生自主学习能力培养探究
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洪悦嫦
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华夏教师
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教师_教师发展
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2024年34期 |
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探究角色体验教学法在初中历史课堂教学中的应用
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李小龙
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年30期 |
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教研员在区域成果推广应用中的角色定位与作用发挥——基于国家级教学成果的推广与应用
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车廷菲
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华夏教师
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视点_专稿·基础教育国家级教学成果推广应用的区域化探索
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2024年22期 |
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幼儿园绘本体验式阅读的教学策略
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马安琪
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年20期 |
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初中英语教学中情景体验教学的应用研究
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张凤云
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年20期 |
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对班主任工作三种角色的思考
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温永芳
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华夏教师
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教师_班主任工作
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2024年10期 |
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赣B2-20210313
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