|
教研论文写作的过程控制
|
温育霖
|
语文教学通讯
|
成长·研修_自修
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
《怀疑与学问》中心论点、开首引言之商榷
|
马跃
|
语文教学通讯
|
资料·参考_争鸣
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
教考结合视域下高中议论文写作之论证方法教学探究
|
丁莹
|
中学语文
|
教学_表达
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
《拿来主义》论证思维结构化探察
|
郭传斌
刘青莲
|
中学语文
|
教材_文本解读
|
2025年04期 |
0 |
0 |
|
|
比喻还是类比?——从魏征《谏太宗十思疏》论证方法谈起
|
王光佑
|
中学语文
|
专题_微论
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
浅析思维导图在提升思维品质中的有效应用——以议论文《中国人失掉自信力了吗》为例
|
陈晓琴
|
现代教学
|
教学研究_教法新探
|
2025年17期 |
0 |
0 |
|
|
恰当举例,强化说理——教考衔接下提升高三学生写作素养的逻辑思维训练
|
郭懿
|
语文教学与研究
|
写作
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
注重认知冲突 培养物理思维
|
盛琦琪
|
现代教学
|
教学研究_教法新探
|
2024年23期 |
0 |
0 |
|
|
深入把握文本 理解文本精要——《山水画的意境》解读
|
程立海
|
现代教学
|
教学研究_教法新探
|
2024年17期 |
0 |
0 |
|
|
指向科学论证能力的MDACE教学模式建构与应用
|
陈东滨
|
中学物理教学参考
|
前沿导航_课改在线
|
2024年35期 |
0 |
0 |
|
|
基于图尔敏模型的科学论证教学——以“磁感应强度”为例
|
周展泺
彭晓春
|
中学物理教学参考
|
前沿导航_课改在线
|
2024年35期 |
0 |
0 |
|
|
运用“图尔敏论证模型”在“追问”中校正思维
|
李桃红
|
中学语文
|
教学_表达
|
2024年34期 |
0 |
0 |
|
|
生成式人工智能在SSI论证教学中的应用
|
郑好
|
生物学教学
|
“人工智能与教学实践”专栏
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
指向批判性思维的“协同进化和生物多样性”论证式教学设计
|
董路遥
张志祥
|
生物学教学
|
教学设计案例
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
发展学生思维品质的“DNA是主要的遗传物质”论证式教学设计
|
合娆娆
|
生物学教学
|
教学设计案例
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
生成式人工智能在生物学教学中的应用
|
吴浩
王海燕
|
生物学教学
|
“人工智能与教学实践”专栏
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
学习进阶与科学论证整合的“遗传”微专题复习教学实践
|
郑艺芳
|
生物学教学
|
教育教学研究
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
基于ADI模型发展科学思维的初中生物学教学实践
|
占迪专
|
生物学教学
|
教育教学研究
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
循证教学策略在科学教学中的应用探索
|
鲍燕
|
小学教学参考
|
综合
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
指向推理论证思维的“三巧”教学策略——以教科版科学教材六年级上册《谁先迎来黎明》的教学为例
|
宋瑞
|
小学教学参考
|
综合
|
2024年33期 |
0 |
0 |
|