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注重认知冲突 培养物理思维
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盛琦琪
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年23期 |
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深入把握文本 理解文本精要——《山水画的意境》解读
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程立海
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年17期 |
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指向科学论证能力的MDACE教学模式建构与应用
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陈东滨
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年35期 |
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基于图尔敏模型的科学论证教学——以“磁感应强度”为例
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周展泺
彭晓春
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年35期 |
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运用“图尔敏论证模型”在“追问”中校正思维
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李桃红
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中学语文
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教学_表达
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2024年34期 |
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生成式人工智能在SSI论证教学中的应用
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郑好
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生物学教学
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“人工智能与教学实践”专栏
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2024年12期 |
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指向批判性思维的“协同进化和生物多样性”论证式教学设计
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董路遥
张志祥
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生物学教学
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教学设计案例
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2024年11期 |
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发展学生思维品质的“DNA是主要的遗传物质”论证式教学设计
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合娆娆
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生物学教学
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教学设计案例
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2024年11期 |
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生成式人工智能在生物学教学中的应用
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吴浩
王海燕
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生物学教学
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“人工智能与教学实践”专栏
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2024年09期 |
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学习进阶与科学论证整合的“遗传”微专题复习教学实践
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郑艺芳
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年09期 |
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基于ADI模型发展科学思维的初中生物学教学实践
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占迪专
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年04期 |
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循证教学策略在科学教学中的应用探索
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鲍燕
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小学教学参考
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综合
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2024年36期 |
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指向推理论证思维的“三巧”教学策略——以教科版科学教材六年级上册《谁先迎来黎明》的教学为例
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宋瑞
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小学教学参考
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综合
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2024年33期 |
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基于“三折页”的科学论证式教学探讨——以《空气有质量吗》的两次教学为例
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李菲
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小学教学参考
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综合
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2024年12期 |
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突出证据推理与实验探究的教学——以“氮及其化合物”为例
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胡润泽
闵丽根
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中学化学教学参考
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实验教学
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2024年35期 |
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“史论”一定要“论证”吗——《五代史伶官传序》重读
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冯超
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中学语文教学
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备课·设计_文本研读
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2024年11期 |
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深远的声音：多种论证方式的融汇——《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》解读
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陈鲁峰
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中学语文教学
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备课·设计_文本研读
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2024年10期 |
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《怀疑与学问》的论证结构
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何元俭
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中学语文教学
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备课·设计_文本研读
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2024年07期 |
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寻找合适支点，改进写作教学的逻辑思维训练
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郑桂华
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中学语文教学
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实践·反思_写作实验室
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2024年02期 |
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聚焦知识·整理单元·强调思辨——举例论证结构化教学例谈
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毛然馨
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中学语文教学参考
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课堂·对话_教艺会展_巧处理
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2024年42期 |
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赣B2-20210313
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