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数字化转型在小学英语课堂的实践与思考——以2AM3U2P1 In my room课堂实践为例
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朱昳奕
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教育
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课堂教学
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2025年08期 |
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数智融合多样态创新驱动新课堂
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朱燕
周骏青
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教育
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校长论坛
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2025年02期 |
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基于“双新”背景的《玩偶之家》戏剧教学探索与实践
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王俪颖
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现代教学
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教学案例_语文
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2025年S1期 |
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小学数学高阶思维培养的教学实践探索
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章思哲
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2025年17期 |
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项目化学习视域下的习作单元教学
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顾琦玥
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2025年11期 |
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失而复得的扩音器
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冯剑萍
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现代教学
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班主任育人故事
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2025年Z2期 |
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家校共育提升学生社会与情感能力
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金伟
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现代教学
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家校社协同育人
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2025年Z2期 |
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小学高年级英语教学中跨学科项目化学习初探——以《英语（牛津上海版）》5BM3U1 Signs跨学科项目化学习为例
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顾东亚
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现代教学
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教师经验_英语
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2025年Z1期 |
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基于问题解决的高阶思维培养
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刘俊
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现代教学
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教师经验_思政
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2025年Z1期 |
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能够利用多重史料探究和认识具体历史问题——从高三浦东新区模考题说起
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王梦涛
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中学历史教学
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学业评价
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2025年04期 |
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指向核心素养的英语语篇教学实效性研究与实践
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袁云
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现代教学
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教学经验_英语
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2024年S1期 |
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主题育人意义引领下的小学英语单元整体教学实践研究——以《英语（牛津上海版）》5BM3U1 Signs为例
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赵云博
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现代教学
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教学研究_案例分析
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2024年19期 |
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系统论视域下大中小学思政课一体化建设析论
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李义成
魏艳平
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现代教学
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聚焦_思政课建设内涵式发展
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2024年18期 |
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基于“五育融合”的小学英语课堂教学实践探究
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李佳
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年09期 |
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基于“五育融合”的小学英语阅读教学新探索——以牛津英语（上海版）五年级M2U2 A Football Match一文为例
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杨洁莹
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现代教学
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案例分析_学科教学
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2024年Z1期 |
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“五育融合”视域下的项目化学习设计——以“学校值周班”为例
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万志超
蔡弋
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现代教学
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教师实践_项目化学习
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2024年Z1期 |
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微项目化学习在小学英语单元教学中的行动研究——以牛津英语（上海版）4AM4U2 At Century Park为例
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赵云博
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教育
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教学研究
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2024年35期 |
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基于语言表达提升思维品质——以《我要的是葫芦》教学为例
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张念
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教育
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课堂教学
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2024年29期 |
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光影辉映解“双减”新题，声画艺术启育人思路——以上海大学附属嘉定高级中学开展“影视教育”为例
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孟琰玲
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教育
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校长论坛
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2024年23期 |
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深度学习下的小学数学教学设计策略与反思
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曹溯
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教育
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课堂教学
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2024年02期 |
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赣B2-20210313
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