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“明智”科技 “育见”未来
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苏艳春
李思菊
祁小又
邓婕
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中国科技教育
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科学教育实验校
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2025年05期 |
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智能时代的课堂交互
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曾文婕
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湖北教育(教育教学)
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卷首
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2025年02期 |
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大中小学思政课实践教学一体化建设的因应之道
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张婕
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现代中小学教育
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思政课教学
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2025年08期 |
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整体设计 因地制宜 管理赋能——学校校本课程建设与管理交流
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倪婕
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教育
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校长论坛
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2025年05期 |
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基于传统文化培养学生历史素养的策略
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胡婕
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教育
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实践新探
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2025年01期 |
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从同课异构角度谈英语阅读学习活动的有效设计
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许文婕
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教育
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前沿理念
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2025年01期 |
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基于史料实证素养培育的高中历史跨学科学习的实践与思考——以“揭秘‘阿房宫之谜’”一课为例
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潘婕
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现代教学
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教师案例_历史
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2025年Z1期 |
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主题意义引领下英语单元整体教学实践探索
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邹婕
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小学教学参考
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英语
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2025年06期 |
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修订版一年级下册统编语文教科书“和大人一起读”的调整变化及教学优化路径
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孙莉
肖婕
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小学教学参考
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名师工作坊_修订版语文教科书一（下）
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2025年04期 |
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家长角色准确定位赋能幼小衔接策略
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许婕
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教师教育
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2025年06期 |
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在关注语言矛盾中走进文本的情感世界——以《湖心亭看雪》课堂实录为例
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王梦婕
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2025年01期 |
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Improve Yourself
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康华婕
钟文爱
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中学生英语
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互动平台_寒窗心语
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2025年03期 |
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承接已有认知 发展音乐素养——以“玩：音有强有弱”一课为例
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陈逸婕
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现代教学
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学科教学
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2024年S2期 |
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美好教育成就美好成长——以上海市杨浦区建设小学“五位一体”美好教育实践体系为例
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凌文婕
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现代教学
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立德树人
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2024年23期 |
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以共同价值追求引领、促进中小学教师成长
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周雯婕
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现代教学
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本刊特稿
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2024年22期 |
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融合三个助手 优化学习活动 培养核心素养——以3BM2U2P2 Buying toys on Jumble Sale为例
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周婕
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教育
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课堂教学
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2024年35期 |
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我与名苑共成长
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康梦琦
霍秋滢
郭祎然
杨彤
张玥
赵婕
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教育
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教师成长
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2024年27期 |
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轻松育儿，共同成长
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冯婕
蔺舸
王亚丽
金志国
鲜颖
段宏翔
崔艳静
赵岩
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教育
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家长角
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2024年27期 |
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基于项目式学习的单元复习教学设计——以“透镜及其应用”单元为例
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桂毓婕
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年32期 |
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美国中小学历史课程塑造国家认同的研究
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王雪纯
杨婕
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课程教学研究
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他山之石
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2024年08期 |
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赣B2-20210313
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