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吹响生命的唢呐声——《我与地坛》解读
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巩思伟
王超
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中学语文
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教材_文本解读
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2024年36期 |
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运用正面激励和情感关怀助力学生健康成长——“暖评价”体系的探索与实践
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陆敏
张婧
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年31期 |
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道德与法治教学渗透生命教育的策略
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韩永建
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小学教学参考
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道德与法治
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2024年03期 |
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坚守·关怀·探寻·领航
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戎仁堂
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语文教学通讯
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人物_名师在线
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2024年07期 |
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运用哲学探究培育儿童关怀性思维
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梁渊
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福建教育
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教学_沙龙·儿童哲学与幼儿社会性学习
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2024年34期 |
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职业道德的价值实现及其两难纾解——基于公正与关怀的观照
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唐静芸
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福建教育
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思政广角_“职业道德教育研究”系列6
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2024年26期 |
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公正与关怀:职业道德的价值追求
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唐静芸
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福建教育
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思政广角_“职业道德教育研究”系列5
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2024年22期 |
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时间流淌与生命对话——《我与地坛(节选)》文本特质挖掘
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陈香峰
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中学语文教学参考
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对话·读写_文本智读
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2024年33期 |
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新课标导向下课堂应有的模样
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刘国艳
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中学政治教学参考
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前沿视点_理念传导
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2024年10期 |
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法治教育须提“三味”
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严芳
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中学政治教学参考
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前沿视点_理念传导
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2024年10期 |
0 |
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高中思政课实施人文关怀的价值与路径
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刘凌云
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中学政治教学参考
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前沿视点_理念传导
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2024年05期 |
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关怀理论视域下新市民小学生行为规范养成研究
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辛燕燕
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现代中小学教育
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教改论坛
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2024年10期 |
3 |
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教师关怀实践的三重道德困境
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康嘉璐
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现代中小学教育
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教师专业发展
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2024年01期 |
15 |
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中职语文教学“三转变”与“二构建”
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黄志斌
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中学语文
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拾贝_微论
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2024年18期 |
14 |
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《从百草园到三味书屋》中的儿童心理关怀
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王雪
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中学语文
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拾贝_微论
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2024年03期 |
22 |
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生命的意义与学校教育的意义关怀
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佟雪峰
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当代教育科学
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基本理论
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2022年06期 |
509 |
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数字化时代课程变革的他者关怀及其价值意蕴
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马进
尹静
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当代教育科学
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课程与教学
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2023年06期 |
731 |
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人文关怀在中职思政教育中的结合研究
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谭黎静
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文渊·小学版
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职教论坛
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2020年12期 |
446 |
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新常态下对加强领导干部人文关怀工作的思考
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李文雅
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文渊·小学版
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理论研究
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2020年10期 |
440 |
0 |
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新课改下高中政治教育的人文关怀
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李子成
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文渊·中学版
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教育天地
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2020年09期 |
434 |
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赣B2-20210313
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