|
导学案在初中物理课堂教学中的应用
|
吴家胜
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
分层导学创造式教学法在初中数学课堂的设计应用
|
柯燕萍
|
华夏教师
|
课程_课题研究
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
基于绿色课堂理念的中职“四单”导学教学模式构建与实施
|
韩克山
|
华夏教师
|
学校_课程建设
|
2025年03期 |
0 |
0 |
|
|
初中生物学教学中“以问导学”的实践路径
|
刘琛
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
“三单”引学:小学语文作业优化工具研究
|
赵庆玲
|
华夏教师
|
课程“双减”进行时
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
聚焦核心问题 提升历史思维——以“中国古代的民族关系”解读为例
|
卢晓华
|
中学历史教学
|
教学方法研讨
|
2025年07期 |
0 |
0 |
|
|
问题导学法在初中数学教学中的应用策略
|
郭燕
|
中学课程辅导
|
教海探航
|
2025年07期 |
0 |
0 |
|
|
课堂导学策略在大单元教学设计中的实践探究——以必修上册第七单元为例
|
田卓艳
|
语文教学与研究
|
课堂教学
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
高中化学教学中应用问题导学法的策略研究
|
孙娟
|
高考
|
课程创新
|
2025年09期 |
0 |
0 |
|
|
高中物理教学中“问题导学式”教学模式的应用研究
|
丁正富
|
高考
|
教改研究
|
2025年09期 |
0 |
0 |
|
|
新高考背景下高中地理“问题导学”课堂构建策略
|
储佩文
|
高考
|
高考论坛
|
2025年07期 |
0 |
0 |
|
|
问题导学法在高中化学课堂教学中的应用探究
|
金瑶瑶
|
高考
|
实验探索
|
2025年04期 |
0 |
0 |
|
|
在高中化学教学中“导学案”的设计策略及实践研究
|
冯越
|
高考
|
案例剖析
|
2025年03期 |
0 |
0 |
|
|
以“三会”为目标改进初中数学教学——以“扇形的面积”为例
|
于秋影
|
现代教学
|
学科教学
|
2024年S2期 |
0 |
0 |
|
|
简说无为领导范式及其对教育领导的启示
|
张新平
|
中小学管理
|
大家论道
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
基于“情境+问题导学”的物理概念教学设计——以“正弦交变电流的描述”为例
|
陈泽勇
罗小成
|
中学物理教学参考
|
教学时空_教学设计
|
2024年30期 |
0 |
0 |
|
|
小学语文课堂“以问导学”的教学策略研究
|
陈正义
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
新课程视域下初中生物“学案导学分层施教”教学模式的应用
|
管华
|
华夏教师
|
课程_教学理论与方法
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
问题导学模式在初中道德与法治教学中的开展路径
|
马雅莉
|
华夏教师
|
课程_教学理论与方法
|
2024年30期 |
0 |
0 |
|
|
问题导学法在高中化学教学中的应用
|
郑昆明
|
华夏教师
|
课程_教学理论与方法
|
2024年29期 |
0 |
0 |
|