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基于培养工程思维和技术素养的教学实践——以“溴和碘的提取”教学为例
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龚晨辉
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现代教学
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教学研究_案例分析
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2024年23期 |
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基于CDIO理念融合科学教育与工程实践的项目化学习探索——以“失败结晶而成的蓝宝石”为例
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李朝辉
阎文丽
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现代教学
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名师示范
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2024年07期 |
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以“融合机制”推动党组织领导的校长负责制走深走实
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许邦兴
成让德
潘元
魏二永
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中小学管理
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校长
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2024年01期 |
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融合工程思维的电化学腐蚀及防护教学研究——以“初探港珠澳大桥长寿秘诀”为例
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孙美琪
江合佩
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年04期 |
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融合CDIO工程教育理念的跨学科实践活动——以“潜水艇的设计与制作”为例
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洪文琪
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中学物理教学参考
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课程资源_科学·技术·社会
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2024年35期 |
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基于工程设计的深度学习教学实践——以“汽车转向灯的模拟电路设计”为例
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徐慧华
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年30期 |
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翰墨润品：乐正少年成长的实践路径
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沈燕飞
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华夏教师
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学校_学校管理
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2024年21期 |
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重新审视中小学中华优秀传统文化教育的内容体系
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徐轶杰
杨燕
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华夏教师
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视点_专稿·中华优秀传统文化教育的内容体系与教学实践
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2024年19期 |
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创建“五育并举”的“繁星校园”
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刘红
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华夏教师
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学校_学校管理
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2024年18期 |
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基于设计思维的小学工程实践模式建构
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谈梅芬
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年16期 |
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指向工程思维发展的“葡萄酒酿造的优化”复习课教学设计
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张柏辉
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生物学教学
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教学设计案例
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2024年12期 |
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基于项目式学习的单元专题复习教学实践
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杨青
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年11期 |
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社会性科学议题视域下的“基因工程的应用”教学
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陈莉莉
解凯彬
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年10期 |
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基于新高考备考的基因工程“方向”问题
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章雨薇
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生物学教学
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教学参考
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2024年09期 |
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上海六区一模“生物技术与工程”试题分析与备考建议
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魏岩冰
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生物学教学
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考试与评价
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2024年09期 |
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高中生物学基因工程模块相关实验开展方案探析
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李守德
李颖
于振兴
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生物学教学
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实验教学
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2024年09期 |
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智能系统常态化融入传统课堂教学的探索与实践
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何慧
闫白洋
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生物学教学
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“人工智能与教学实践”专栏
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2024年09期 |
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基于我国科研成果的高中生物学原创试题命制
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周旖旎
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生物学教学
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考试与评价
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2024年08期 |
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指向高阶思维能力培养的“胚胎工程”单元教学
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李正利
马惠霞
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年08期 |
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基于SOLO分类理论测评科学思维的基因工程试题命制策略
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甘耀平
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生物学教学
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考试与评价
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2024年07期 |
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赣B2-20210313
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