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核心素养导向下的小学中低年级山水田园诗教学
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陈静瑜
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年11期 |
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基于宏微符三重表征实施素养为本的教学——以“水的组成”教学设计为例
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蔡爽
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中小学教学研究
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教学研究_教学设计
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2024年04期 |
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基于范希尔理论培育几何思维的教学实践研究——以“垂直于弦的直径”的教学为例
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王霞
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年03期 |
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“水杯”透镜的成像分析
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高雨
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中学物理教学参考
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考试评价_中考速递
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2024年36期 |
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核心素养导向下适应性试题对教学的启示——以2024年贵州省初中学业水平考试适应性训练试题为例
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杨明伍
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中学物理教学参考
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考试评价_试题研究
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2024年35期 |
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应用过程性评价 促进概念进阶教学——以“水的浮力”单元教学为例
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姚雪飞
乔军利
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年31期 |
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探秘水银湖的真伪——兼谈物质观在日常生活中的作用
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石尧
张欣
陈谦
高飞
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中学物理教学参考
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教学时空_科学·技术·社会
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2024年30期 |
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小学水墨画融合地方传统文化的教学策略
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林伟良
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年08期 |
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合理利用微型日记 提高学生写作水平
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王金珍
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年06期 |
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缓步动物生物学研究及其对生物医学的启示
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王瑞晨
孙乐明
杨慧
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生物学教学
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生物科学综述
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2024年11期 |
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促进理解的学习支架设计
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许明
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年10期 |
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概述光反应阶段水光解的机制
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徐宏伟
王云
黄清亮
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生物学教学
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教学参考
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2024年08期 |
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指向核心素养培育的实验设计与教学实践——以“探秘入侵生物水葫芦”为例
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丁媛媛
戴赟
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生物学教学
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实验教学
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2024年08期 |
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高考综合改革背景下北京市等级考生物学试卷特点的变化
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孙鹏
马会放
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生物学教学
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考试与评价
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2024年07期 |
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“绿水青山就是金山银山”理念在不同学科课程标准和教材中的体现
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徐田敏
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生物学教学
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教学参考
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2024年06期 |
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保卫细胞的结构和代谢特点及影响气孔运动的因素——2023年一道江苏高考题的拓展延伸
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黄建华
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生物学教学
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教学参考
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2024年04期 |
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“走近黑天鹅”生态道德教育实践活动的实施策略
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杨玲
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生物学教学
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探究与跨学科实践
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2024年03期 |
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核心素养导向的情境化命题策略的探索与分析
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秦丽
张青岩
巫光宏
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生物学教学
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考试与评价
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2024年03期 |
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指向高阶素养培养的学习境脉设计——以“血糖调节”复习为例
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张伟健
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年02期 |
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任务驱动下的跨学科教学实践——以“绿色植物与生物圈的水循环”为例
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唐玉婷
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生物学教学
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教学设计案例
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2024年01期 |
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赣B2-20210313
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