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人工智能时代中学作文教学效能提升路径探索
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于扬
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语文教学通讯
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论道_语文圆桌派_话题：AI背景下的中学写作教学(上)
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2025年10期 |
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幼儿园集体活动中师幼互动质量现状及影响因素研究——基于CLASS课堂评估系统的观察分析
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阮爱新
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现代教学
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教学前沿_数字化转型
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2025年09期 |
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智能诊断技术赋能循证教研
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薛雪萍
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现代教学
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学校经验_数学
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2025年Z3期 |
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AI智能化下小学数学教学诊断及优化建议——以“百分数的认识”教学为例
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陈群
卜骥
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小学教学参考
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教研引领
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2025年05期 |
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“教学评一体化”在高中数学课堂中的实施——以“基于学生错误诊断的数学复习课教学研究”为例
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董荣森
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中学数学教学
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专题研究
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2025年03期 |
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教育高质量发展视域下的学校评价转型
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李凌艳
刘心如
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中小学管理
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本刊视点
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2024年11期 |
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教学诊断视角下的初中地理教师专业发展
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王建苏
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华夏教师
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教师_教师发展
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2024年35期 |
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精准教学现状分析、实施建议与顶层优化策略
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纪新军
刘琛
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华夏教师
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学校_学校管理
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2024年07期 |
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纳米抗体及其应用研究概述
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薛琪
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生物学教学
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生物科学综述
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2024年08期 |
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生物学迷思概念五阶层诊断试题的命制流程
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艾晓雅
李高峰
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生物学教学
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考试与评价
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2024年05期 |
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素养目标建构的小说阅读复习模式——以小说阅读复习指导为例
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王克强
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语文教学通讯
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表现·测评_复习
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2024年29期 |
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“双减”背景下北京市中小学课堂教学问题的诊断与改进——基于204节录像课的分析
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贾美华
何光峰
李晓蕾
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教育科学研究
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课程与教学
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2024年01期 |
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以课程为中心的学校自我诊断
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李红恩
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课程.教材.教法
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课程研究
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2024年02期 |
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用微元法处理变力做功问题探讨——基于错误诊断的教学设计
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谭国锋
梁旭
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物理教学
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教研员论坛
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2024年07期 |
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课前学习诊断支持下的物理问题链教学设计——以“波长、频率和波速”教学为例
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胡成
何迪倩
石美玲
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物理教学
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教学论坛
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2024年01期 |
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科学设计“学为中心”的大任务
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杨晔
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中学语文教学参考
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立言·视界_热点透视_“走出语文新迷思”专栏
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2024年25期 |
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迷思概念多阶层诊断工具的比较与应用研究
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艾晓雅
李高峰
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年30期 |
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国外四阶诊断技术在科学教育中的研究展望
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马皇东
李高峰
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_博学精进
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2024年32期 |
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高中地理教师教学目标设计水平诊断研究
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范泰洋
陈实
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中学地理教学参考
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评价_评价研究
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2024年36期 |
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地理教育发展与改革研究(连载五·完) 追求卓越:地理教师专业发展与测评研究
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李家清
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中学地理教学参考
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视点_学科专论
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2024年22期 |
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赣B2-20210313
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