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巧借课本“无声”之图，焕发课堂“有声”光彩——以一年级下册《小壁虎借尾巴》为例探“图文互释”阅读教学模式
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张备
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2024年22期 |
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读名著、演名著，沉浸式感受古典名著魅力——以统编语文教材五年级下册第二单元为例
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刘阳
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2024年19期 |
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一道课本习题的多视角探究及应用
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李鸿昌
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中学生数理化(高考数学)
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经典题突破方法
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2025年06期 |
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课本剧促进初中文言文深度学习的可行性分析与策略探究
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韩丽
胡春梅
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_课堂新探
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2025年05期 |
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深研教材内涵，聚焦核心素养，提升思维品质——“计数原理”课本例习题的研究与应用
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吴艳辉
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中学生数理化(高二数学)
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课本习题探究
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2025年03期 |
0 |
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以课本为本，夯实基础，才能登峰造极
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张志华
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中学生数理化(高考数学)
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科学备考新指向
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2025年03期 |
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微课程融入小学语文教学的价值与策略——以《玩转课本剧》为例
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郑艺
叶婷
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小学语文
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教学探索
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2024年11期 |
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“语文”一词的由来与最早的“语文课本”
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郭戈
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小学语文
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理念引领
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2024年12期 |
0 |
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把握好文学文本解读的“度”
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李德桐
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中学语文教学参考
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素养·读写_阅读养成
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2024年19期 |
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《逻辑与思维》教学要强化边界意识
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田宇
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中学政治教学参考
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课堂内外_教育教学
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2024年33期 |
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一道课本习题的探究之旅
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洪汪宝
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中学生数理化(高二数学)
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课本习题探究
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2024年12期 |
16 |
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对课本中一道立体几何典型习题的探究
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申治国
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中学生数理化(高二数学)
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经典题突破方法
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2024年09期 |
162 |
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多视角证明一道课本习题的必要性
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杜海洋
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中学生数理化(高一数学)
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创新题追根溯源
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2024年09期 |
178 |
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基于项目式学习的小学语文课本剧“三度”策略探究——以统编教材六年级上册小说单元的教学为例
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俞天晔
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中小学教学研究
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教学研究_教学策略
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2023年05期 |
95 |
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素养立意下初中英语主题单元课本剧创编演例析
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邓国丽
徐国辉
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2023年06期 |
487 |
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核心素养下小学数学解决问题的教学实践研究
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李冬霞
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文渊·小学版
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教育天地
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2020年08期 |
525 |
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新课改下如何提高初中历史课堂教学效率研究
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张荣
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文渊·中学版
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教育天地
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2020年07期 |
453 |
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初探编演课本剧在语文课堂上的运用
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王春英
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文渊·高中版
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教育研究
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2020年05期 |
496 |
0 |
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小学语文教学实践策略探讨
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魏至平
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文渊·高中版
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教育天地
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2021年06期 |
573 |
0 |
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小学英语课本内外知识融合策略
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李洁
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文渊·高中版
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教育天地
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2021年06期 |
529 |
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赣B2-20210313
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