|
|
微镜头下的宋韵——部级精品课《扬州慢》品鉴
|
梁翰晴
洪方煜
|
语文教学通讯
|
专栏_精品课例赏鉴
|
2025年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
竹韵育德：小学“竹化人生”德育实践探索
|
冯锦华
|
华夏教师
|
视点_德育
|
2025年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
语文课堂叙述的审美化转译策略——以现代诗歌教学为例
|
金铭
|
中学语文
|
理论_探索
|
2025年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
体育与健康教学中“5C”+“5E”跨学科主题学习模式初践——以韵律操与古诗词教学融合为例
|
璩张源
|
小学教学参考
|
图音体
|
2025年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
韵语识字的传统经验与当代构想
|
卢婷婷
|
语文教学与研究
|
博硕论坛
|
2025年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
在诵读中走进经典古诗文——以《赤壁赋》教学为例
|
叶冬梅
|
语文教学与研究
|
课堂教学
|
2025年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
从语用素养视角探究《琵琶行》音乐描写的奥秘
|
左高超
|
语文教学与研究
|
文本解读
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
文·艺相融展现语文之美
|
康亚乔
|
现代教学
|
专题研究
|
2024年23期 |
0 |
0 |
|
|
|
关中西府地区农村学校韵母教学策略研究
|
周红
周萍
|
华夏教师
|
课程_课题研究
|
2024年30期 |
0 |
0 |
|
|
|
田园诗韵：长线沉浸任务下的语文跨学科学习——基于农耕新劳动教育的低年级拓展型学习任务群案例
|
陆艳林
|
小学教学参考
|
阅读与鉴赏_课堂探究
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
中国古代的“百科全书”——类书
|
赵志伟
|
中学语文教学
|
视野·素养_文史杂谈
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
从文化视角思考如何挖掘散文韵味
|
杜丽华
|
人生与伴侣
|
语言 ▪ 思考 _ 且读且思
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
深掘诗意之美——以《白桦》教学为例
|
张书梅
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
《春江花月夜》的声韵美及“古今辨韵”诵读教学探索
|
徐榕泽
|
语文教学与研究
|
文本解读
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
循声识人，缘情觅根——部级精品课《秦腔》品鉴
|
员丹
贾玲
|
语文教学通讯
|
专栏_精品课例赏鉴
|
2024年13期 |
0 |
0 |
|
|
|
韵文识字的理论依据、文化价值及教学策略
|
周语珈
|
小学语文
|
教学探索
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
近体诗的“倒装”与格律
|
黄婧筠
|
中学语文教学参考
|
综合·参考_备课参考
|
2024年34期 |
0 |
0 |
|
|
|
审美视域下的初中古诗词教学
|
胡啸
|
中学语文教学参考
|
实践·课题_实践创新
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
|
|
古音转变现象例析
|
梅春芳
|
中学语文教学参考
|
理论·学术_学术沙龙
|
2024年23期 |
0 |
0 |
|
|
|
诗数共融与文韵哲意在“向量基本定理”教学中的应用初探
|
王玉兵
|
中学数学教学参考
|
教法新探
|
2024年18期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用