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综合性学习单元语文长程作业的设计与实践——以统编教材四年级下册第三单元“轻叩诗歌大门”为例
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杨世扬
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语文教学通讯
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课题·评价_课题
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2025年09期 |
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源·纲·镜：基于“阅读综合实践”的中华美德教学探究——以七下第四单元为例
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吴焕
徐珍
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语文教学通讯
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教学·实践_策略
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2025年08期 |
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基于“家国情怀”人文主题的教学实践——统编教材七下第二单元编写说明及实施建议
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李嘉哲
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语文教学通讯
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人物·论道_特稿
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2025年08期 |
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整合：优化小学语文跨学科学习的关键
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彭艳彬
曾霞
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2025年06期 |
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以作促学，以业育人——小学语文跨学科作业设计的实践与思考
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李燕
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2025年06期 |
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立足变革，回归本原，靶向突破——以2025年高考综合改革适应性测试语言文字运用题为视角
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唐修亮
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语文教学通讯
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测评_第一视角
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2025年04期 |
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“情境教育”理论下语文综合性学习的行动优化研究
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李莉
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语文教学通讯
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教学·实践_策略
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2025年02期 |
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指向文化自信的跨学科学习任务群设计——以统编教材综合性学习“身边的文化遗产”为例
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周冬梅
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语文教学通讯
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教学·实践_专题学习
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2025年02期 |
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项目式学习：数学综合与实践领域结构化设计载体
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綦春霞
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湖北教育(教育教学)
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专栏_綦春霞专栏
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2025年02期 |
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指向深度实践的小学综合实践活动任务设计
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徐瑰瑰
曹敏芳
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现代中小学教育
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综合实践活动
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2025年08期 |
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基于劳动教育主题的综合实践活动课程
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李文刚
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现代中小学教育
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综合实践活动
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2025年08期 |
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综合实践活动课程育美：价值、困境与实现
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陆苡羚
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现代中小学教育
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课程研究
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2025年06期 |
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有机化学综合题专题突破——证据推理策略的灵活应用
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沈国强
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河北理科教学研究
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考试指导
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2025年01期 |
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立体几何到底该怎么复习？
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陈晓明
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河北理科教学研究
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教法探讨
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2025年01期 |
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初中生分年级综合素养培养目标与实践路径探索——以南京市莲花实验学校为例
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沈磊
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华夏教师
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学生_成长指导
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2025年09期 |
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立德树人背景下小学综合实践活动主题的设计研究——以“小志愿者”课程为例
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蔡晓萍
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华夏教师
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视点_德育
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2025年09期 |
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“双减”背景下小学综合实践活动作业分层设计
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赖晓玲
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2025年05期 |
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小学综合实践活动课评价体系的构建策略
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关春霞
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年04期 |
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项目化学习与小学英语综合实践活动的融合
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孙秀峰
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年02期 |
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课堂互动“小”策略，核心素养“大”进步
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贺举峰
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年02期 |
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