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“双减”背景下大概念单元作业设计与实践——以初中化学“物质构成的奥秘”单元为例
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袁梓健
严文法
李秀敏
詹思敏
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现代中小学教育
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化学教学
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2025年02期 |
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“钢铁的锈蚀及其防护”情境式教学
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李秀兰
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河北理科教学研究
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教法探讨
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2025年02期 |
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高中数学数列求和方法的细化分析
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李秀红
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高考
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教改研究
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2025年04期 |
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浅谈高中地理课堂教学评价策略
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李秀梅
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教育
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课程教学
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2024年06期 |
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问题解决式教师研修的实践偏离与出路
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李秀萍
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中小学管理
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教师
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2024年11期 |
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小初英语阅读教学衔接问题及改进措施
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李秀英
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年12期 |
0 |
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积极心理学视角下中职生终身学习能力的激发与培育
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李秀珠
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华夏教师
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学生_心理教育
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2024年28期 |
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基于“教—学—评”一体化的口语交际学评单的设计与使用
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李秀蕾
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小学教学参考
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表达与交流_口语
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2024年07期 |
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礼物与交易:荷马时代的两种交换秩序及其危机
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李秀辉
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历史教学问题
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世界史研究
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2024年04期 |
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在道德与法治课中开展体验式教学实践
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李秀萍
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年09期 |
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劳动教育在道德与法治课中的渗透——以四年级下册第三单元教学为例
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李秀萍
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教改动态
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2024年03期 |
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立德树人视角下的高中信息技术学科核心素养新结构
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谢琪
李秀梅
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年09期 |
0 |
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创新题型的“试验田”——文言文“词语题”命题特点及复习建议
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李秀娥
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中学语文教学参考
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舒卷·发现_评价沙龙_高考试题评析
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2024年32期 |
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过程写作法在初中英语写作教学中的应用
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李秀春
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中学生英语
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“《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
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2024年46期 |
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立足核心概念的地理试题分析——以2023年高考全国文综乙卷为例
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苏雅琴
马进泽
丁李秀
曾竞
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中学地理教学参考
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评价_试题研究
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2024年10期 |
0 |
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指向“跨学科概念”建构的情境化试题命制探索
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骆霞琴
李秀一
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中学生物教学
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考试与命题研究_命题研究
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2024年16期 |
0 |
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学习进阶视域下高中生物学专题复习探索——以“细胞的物质输入和输出”为例
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李秀锦
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中学生物教学
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考试与命题研究_备考方略
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2024年13期 |
0 |
0 |
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高中物理概念课程大单元教学设计分析
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李秀霞
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高考
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教改研究
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2024年08期 |
7 |
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基于任务型教学的初中英语阅读教学探究
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李秀华
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中学生英语
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“《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
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2024年42期 |
13 |
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群文阅读策略在高中英语阅读教学中的应用探究
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李秀芳
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中学生英语
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教学理论与实践
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2024年20期 |
9 |
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赣B2-20210313
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