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不同图像史料在高中历史教学中的运用研究
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谭台花
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2025年09期 |
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英国历史教学史料评估案例的分析及启示
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李林春
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现代教学
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域外视野
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2025年11期 |
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革命歌曲在初中历史教学中的证史价值及运用实践
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蔡颖蕾
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2025年09期 |
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历史史料实证素养视域下跨学科主题学习活动的实践探索
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汤齐齐
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现代教学
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教师案例_历史
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2025年Z1期 |
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跨学科视域下图像史料的运用实践研究——以“《清明上河图》中的宋代社会生活”教学为例
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付文君
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现代教学
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教师案例_历史
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2025年Z1期 |
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基于史料实证素养培育的高中历史跨学科学习的实践与思考——以“揭秘‘阿房宫之谜’”一课为例
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潘婕
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现代教学
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教师案例_历史
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2025年Z1期 |
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初中中国古代史文献的阅读及教学思路
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肖东陶
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中学历史教学
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初中历史教学
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2025年08期 |
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《中外历史纲要(上)》第一单元“关键史料”的选取与运用
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李娜
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中学历史教学
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教学内容研讨
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2025年08期 |
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高中历史教材图像史料的多元处理策略——以《南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路》为例
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洪广金
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2025年07期 |
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刍议初中史料教学“量化”“真化”“强化”的策略
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梁勇
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中学历史教学
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初中历史教学
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2025年06期 |
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基于乡土史料资源的原创试题探索与实践——以湖北高考历史（2021—2024年）部分试题为参照
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刘涛
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中学历史教学
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学业评价
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2025年06期 |
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《西欧封建庄园示意图》试解读
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任婉华
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中学历史教学
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教学内容研讨
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2025年06期 |
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基于史料实证的情境创设与历史感的建立——历史学科优质课的教学策略探究
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刘炼
张红
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2025年06期 |
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指向史料实证素养的初中历史探究性问题设计策略
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朱如奇
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中学历史教学
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课程与教学论实践研究专栏
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2025年05期 |
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史料教学的三步骤实践策略
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周燕
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2025年05期 |
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运用教材图像史料 培养“以图叙史”能力——以《人民解放战争》一课为例
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郭圣有
陈晓钿
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中学历史教学
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课程与教学论实践研究专栏
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2025年04期 |
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挖掘教材资源，涵养核心素养——以《从局部抗战到全国抗战》一课为例
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张巧萍
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中学历史教学
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课程与教学论实践研究专栏
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2025年04期 |
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依托教材资源互证 提升阶级分析能力
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范宗宝
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中学历史教学
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课程与教学论实践研究专栏
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2025年04期 |
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能够利用多重史料探究和认识具体历史问题——从高三浦东新区模考题说起
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王梦涛
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中学历史教学
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学业评价
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2025年04期 |
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画像石：解锁两汉历史密码与史料实证素养的钥匙
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刘玲玲
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中学历史教学
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教学内容研讨
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2025年03期 |
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赣B2-20210313
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