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构建情道术三位一体的“感应”语文课堂
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张忠艳
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语文教学通讯
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人物·论坛_人物
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2025年09期 |
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在思辨写作中优化伦理认知
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程载国
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语文教学通讯
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表达_说理与思辨
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2025年07期 |
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反常合道《虞美人》——部级精品课《虞美人》品鉴
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汤亚琴
周玉龙
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2025年01期 |
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在群文统整中彰显单篇的独特性——以《蜀道难》教学为例
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张慧腾
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语文教学通讯
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论道_聚焦课改
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2025年01期 |
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新时期高一年级德育实施的校本探索
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刘海
夏敏
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现代中小学教育
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德育探索
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2025年07期 |
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高中学生道德判断发展现状及培育路径——基于全国13614名高中生的调查研究
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张亚琦
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现代中小学教育
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德育探索
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2025年07期 |
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核心素养下的小学道德与法治项目化学习新探
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董莉彬
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2025年10期 |
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核心素养下小学道德与法治大单元主题教学的策略研究
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王杨钧
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年09期 |
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以核心素养发展为中心的道法课程评价体系优化研究
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杨威
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华夏教师
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学生_成长指导
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2025年08期 |
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育人导向下初中道德与法治作业设计案例研究
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刘殷莎
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年07期 |
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新媒体技术在初中道德与法治课堂中的应用与实践
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吴国志
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年06期 |
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生活化视域下初中道德与法治教学的创新路径
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张传海
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年05期 |
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德润心灵 以心育德——基于学生积极心理品格提升的德育心育融合模式构建
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刘祥琴
陈红
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华夏教师
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视点_德育
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2025年03期 |
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项目化学习：初中道德与法治教学关系之变
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杨玉霞
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华夏教师
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学生_成长指导
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2025年02期 |
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从“碎片化”到“系统性”：大单元视域下小学道德与法治教学策略新探
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盛燕
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年01期 |
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基于道德与法治理念的校本课程开发策略
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赵丽君
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年01期 |
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发挥博物馆育人功能 助力青少年德育成长——以南京城墙博物馆为例
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陈诗琪
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华夏教师
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学生_成长指导
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2025年01期 |
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《得道多助，失道寡助》之“得失”谈
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李小霖
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中学语文
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教材_文本解读
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2025年03期 |
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关于用好小学道德与法治新教材的思考
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栾翔飞
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现代教学
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教学经验_政治
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2025年S1期 |
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小学道德与法治教学有效融入劳动教育的实践研究
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陆惠忠
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现代教学
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思政课教学
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2025年12期 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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