全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-
找到42426条结果
第12/2122页
确定
语种
  • 更多...
年份
 至 
  • 更多...
学科分类
中文
|
英文
  • 更多...
  • 更多...
关键词
  • 更多...
刊名
  • 更多...
作者
  • 更多...
   已选文献: 0 清除
题名 作者 刊名 栏目 年/期 阅读量 被引 获取
提升学校学术品质:发挥中学校长学术领导力的思与行 邵志豪 解庆福 中小学管理 本刊视点 2024年01期 0 0
何种校长领导行为更有效?——基于30位骨干教师主题深度访谈的分析 李冠宇 周瑶 赵德成 中小学管理 本刊视点 2024年01期 0 0
教育高质量发展需要怎样的校长领导力? 赵德成 周照林 罗宁 中小学管理 本刊视点 2024年01期 0 0
与生共构:让百年老校焕发生命活力 黄敏洁 中小学管理 封面 2024年01期 0 0
面向未来的校长领导力进阶 谢凡 中小学管理 卷首 2024年01期 0 0
运用CSMS课堂教学智慧评价系统提升小学数学教师课堂教学技能的实施策略 黄健华 张满穗 林晓玲 课程教学研究 专题研究 2024年12期 0 0
践行科学精神,聚焦课堂教学改革——首届“科学精神进课堂”学术论坛综述 李晓娟 黎周行 于慧 课程教学研究 专题研究 2024年12期 0 0
高中英语学困生自我效能感提升的叙事研究 陈欣琦 瞿宁霞 课程教学研究 专题研究 2024年12期 0 0
单元作业设计:价值指向、操作框架与实践进路 袁玉莹 梁玉婷 谢翌 蔡彦莹 课程教学研究 专题研究 2024年12期 0 0
德育融合在小学音乐教学中的实践探索 林澈 课程教学研究 专题研究 2024年12期 0 0
以深度“教”成就青少年道德的深度“学”——以义务教育阶段道德与法治课程为例 纪伟婵 课程教学研究 课堂教学 2024年12期 0 0
基于“教学评一体化”的初中数学课堂评价的策略与实施——以“圆周角”一课为例 慕容秀玲 课程教学研究 课堂教学 2024年12期 0 0
落实核心素养的小学语文跨学科教学设计问题、成因与策略 童亨 课程教学研究 课堂教学 2024年12期 0 0
基于新课标的信息技术教学模式应用——以粤教版信息技术教材为例 周秋芬 课程教学研究 课堂教学 2024年12期 0 0
小初英语阅读教学衔接问题及改进措施 李秀英 课程教学研究 课堂教学 2024年12期 0 0
单元主题视角下的小学英语写作教学路径 刘莉莉 课程教学研究 课堂教学 2024年12期 0 0
初中道德与法治议题的类型、价值及使用——以七年级上册第四单元“生命的思考”为例 王有鹏 课程教学研究 课堂教学 2024年12期 0 0
“实用性阅读与交流”学习任务群教学的内涵、价值与实施要点 刘薇 陈娜 课程教学研究 课堂教学 2024年12期 0 0
读写融通:优化读写训练的应然策略——阅读教学读写融通训练的教学价值与实施策略 刘吉才 课程教学研究 课堂教学 2024年12期 0 0
声入人心:基于“教—学—评”一体化改进历史教学语言的思考 罗君 课程教学研究 课堂教学 2024年12期 0 0
   已选文献: 0 清除
导出/参考文献 (0

PDF在线阅读

价格:0.00

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持:道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知