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从分数解析到能力画像：学业数据分析与教学决策优化研究——以高中生物学为例
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许晓滨
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年07期 |
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育人导向下初中道德与法治作业设计案例研究
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刘殷莎
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年07期 |
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主题教学在初中英语复习课中的应用实践与效果分析
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卢隆芬
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年07期 |
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“文化味”：中华优秀传统文化在小学数学教学中的融合新探
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吴海平
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年07期 |
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高中数学实验教学模式系统构建与实践路径探索
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周明芝
胡宝田
李德南
丁一
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年07期 |
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学为基准：语用实践活动的问题审视、策略创新及评价重构
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尚光丽
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2025年07期 |
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借助可视化教学 推动学生思维进阶——以小学科学课程为例
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何丽娟
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2025年07期 |
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用好结构化思维，让深度学习发生——以高考真题的结构化分析为例
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敦帅
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2025年07期 |
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核心素养下的小学英语情境化作业设计探究
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董嘉颖
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2025年07期 |
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“双减”下小学音乐社团：让传统文化奏响新乐章
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黄锋
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2025年07期 |
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基于科学本质观的科学史融合教学设计——以浙教版初中科学九年级下册“生物的进化”为例
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张美卿
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华夏教师
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课程_教学设计
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2025年07期 |
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品诗词之美 鉴生命之境——《短歌行》《归园田居(其一)》的联读教学设计
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解俊安
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华夏教师
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课程_教学设计
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2025年07期 |
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阅读、写作、交往：新时代教师专业发展的三重路径分析
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甄丽
张卓
刘砺
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华夏教师
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教师_教师发展
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2025年07期 |
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小学班主任班级管理中德育渗透实践探索
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陈德美
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华夏教师
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教师_班主任工作
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2025年07期 |
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点燃“星火” 继以“燎原”——激励理论指导下的班级管理优化路径
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王美娣
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华夏教师
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教师_班主任工作
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2025年07期 |
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基于具身认知理论的高中心理健康教育教学策略
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熊永联
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华夏教师
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学生_心理教育
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2025年07期 |
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易地扶贫搬迁留守儿童心理健康保障体系的构建策略
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黄静
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华夏教师
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学生_心理教育
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2025年07期 |
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从静态知识到动态经验：学生语言能力建构的实践路径——以小学中高年段语文教学为例
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杜诗兰
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华夏教师
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学生_成长指导
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2025年07期 |
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小学英语教学中跨文化交际能力的培养策略
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许孝嫦
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华夏教师
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学生_成长指导
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2025年07期 |
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善用小练笔提高学生习作表达能力的探究
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边海燕
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华夏教师
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学生_成长指导
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2025年07期 |
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