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小说人物分析教学与学生思维发展研究——基于语文知识更新与心理学机制探索
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程涵悦
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中小学教学研究
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学生培养_能力培养
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2024年04期 |
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新课标下初中生物作业设计与评价策略研究
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安香蕙
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中小学教学研究
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教学研究_作业设计
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2024年04期 |
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基于“教、学、评”一体化的深度学习实践——以“补铁剂中铁元素的检验”为例
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杨菲菲
黄明浩
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年04期 |
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融合工程思维的电化学腐蚀及防护教学研究——以“初探港珠澳大桥长寿秘诀”为例
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孙美琪
江合佩
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年04期 |
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优化作文教评改方式 提高学生写评改能力
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杨培松
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年04期 |
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高中物理情境教学的路径、方法及案例研究
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胡欣宇
刘艳超
刘旭
王守秦
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年04期 |
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学科育人视角下的小学语文儿童诗教学探究
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杨春柳
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年04期 |
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基于主题意义探究的初中英语整本书阅读教学实践
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杜小燕
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年04期 |
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小学AEIAE“英语+科学”跨学科融合教学模式研究——以沪教版（三年级起点）四下Unit 3 The sun rises in the morning教学为例
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杜意妹
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年04期 |
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小初衔接视角下初中英语教学策略探究
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石新兰
周华
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中小学教学研究
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教学研究_教学策略
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2024年04期 |
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新课标下小学数学“运算力”的培养路径研究
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顾立军
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中小学教学研究
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教学研究_教学策略
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2024年04期 |
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基于宏微符三重表征实施素养为本的教学——以“水的组成”教学设计为例
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蔡爽
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中小学教学研究
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教学研究_教学设计
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2024年04期 |
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基于真实情境问题培养高阶思维能力的教学研究——以“苛化法制取烧碱”为例
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戢辉
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中小学教学研究
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教学研究_教学设计
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2024年04期 |
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基于任务驱动的小学英语单元整体教学设计策略——以译林版小学英语五年级上册Unit 7 At weekends为例
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陈琴
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中小学教学研究
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教学研究_教学设计
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2024年04期 |
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指向思维培养 发展模型认知——以高三“电化学专题”第一轮复习为例
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廖思彬
邹国华
郑璇
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中小学教学研究
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学生培养_能力培养
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2024年03期 |
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促进生物学核心素养发展的实践作业案例开发——以“肾功能诊治”为例
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徐敏红
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中小学教学研究
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教学研究_作业设计
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2024年03期 |
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初中物理实验改进与创新助力学生逆商提升的实践研究
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孙永福
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年03期 |
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“小数”概念建构的两个视角：“1”和“单位”
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赵映松
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年03期 |
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基于认知结构迁移理论的初中数学教学实践——以“平面直角坐标系”为例
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潘云超
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年03期 |
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基于范希尔理论培育几何思维的教学实践研究——以“垂直于弦的直径”的教学为例
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王霞
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年03期 |
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