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中华优秀传统文化融入小学与初中思政课教学一体化——以上海师范大学附属松江实验学校为例
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张宇
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现代教学
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思政课教学
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2024年24期 |
0 |
0 |
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初中一体化德育课程建设的思考与实践——以上海市二十五中学“追光”课程为例
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郑雨花
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现代教学
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立德树人
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2024年19期 |
0 |
0 |
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基于“教-学-评”一体化的初中语文跨学科学习
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陈阳
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现代教学
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专题研究
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2024年19期 |
0 |
1 |
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系统论视域下大中小学思政课一体化建设析论
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李义成
魏艳平
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现代教学
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聚焦_思政课建设内涵式发展
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2024年18期 |
0 |
0 |
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一体化视域下思政课教师的集体备课
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杨颖
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现代教学
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聚焦_思政课建设内涵式发展
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2024年18期 |
0 |
0 |
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论初中历史教学评一体化的内涵、价值与实践路径
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尚金兰
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现代教学
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教师教育
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2024年07期 |
0 |
0 |
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基于教学评一体化的中职英语阅读教学策略研究
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杨宏波
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年07期 |
0 |
0 |
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学习活动观下“教-学-评”一体化的初中英语教学——以初中《英语（牛津上海版）》教材8AU5 More Practice: The Giant Panda为例
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唐雨亭
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现代教学
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评价研究
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2024年17期 |
0 |
0 |
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学校心理健康教育课程一体化建设的实践与思考
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杨彦平
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现代教学
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聚焦_大中小学心理健康教育一体化
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2024年12期 |
0 |
0 |
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全过程心理育人——基于上海理工大学大中小学心理健康教育一体化的实践探索
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杨颎
谢焜
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现代教学
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聚焦_大中小学心理健康教育一体化
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2024年12期 |
0 |
0 |
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大中小学心理健康教育一体化的社区协同——以上海市浦东新区临港新片区为例
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秦向荣
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现代教学
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聚焦_大中小学心理健康教育一体化
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2024年12期 |
0 |
0 |
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开放对话在大中小学心理健康教育一体化中的应用
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董海涛
王树江
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现代教学
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聚焦_大中小学心理健康教育一体化
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2024年12期 |
0 |
0 |
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学校心理健康教育一体化建设的时代要求与上海行动
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李正云
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现代教学
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聚焦_大中小学心理健康教育一体化
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2024年12期 |
0 |
0 |
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大中小学心理健康教育一体化建设的现实需求、理论依据与实施框架
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刘明波
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现代教学
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本刊特稿
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2024年12期 |
0 |
0 |
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高中学校家庭社会协同育人的实践策略——以上海市第二中学为例
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马强
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现代教学
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德育工作案例
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2024年08期 |
0 |
0 |
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从传递到建构：高中思政课教师研训一体化的区域实践与反思
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刘颖
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现代教学
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思政课教学
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2024年08期 |
0 |
0 |
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思政课一体化教学设计的思考——以“服务社区”一课教学为例
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陈飞
傅培贤
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现代教学
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思政课教学
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2024年Z4期 |
0 |
0 |
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高中学校思想政治教育一体化的“三融”工作范式
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金琪
王凡
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现代教学
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聚焦一_思想政治教育一体化
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2024年Z4期 |
0 |
0 |
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推进党的二十大精神融入中小学思想政治教育一体化的区域实践
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陈赣
栾翔飞
孙灵灵
严国良
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现代教学
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聚焦一_思想政治教育一体化
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2024年Z4期 |
0 |
0 |
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基于学科实践的大中小学思想政治教育一体化审思与建构
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许晓芳
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现代教学
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聚焦一_思想政治教育一体化
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2024年Z4期 |
0 |
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