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规范管理·改进治理:夯实教育强国基点
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王定华
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中小学管理
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特别关注
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2024年06期 |
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高中古诗词鉴赏：品情为上
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吴志波
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中学语文
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教学_阅读
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2024年36期 |
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深度阅读 共情体会——初中语文教学中的情感教育
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马骁帅
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中学语文
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拾贝_微论
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2024年35期 |
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情感文明视域下的小学语文“共情式”教学
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王小兰
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华夏教师
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视点_专稿·小学情感教育与感性思维的生成
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2024年33期 |
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E时代让教育因家访更有“度”
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顾霞
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华夏教师
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学校_家校共育
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2024年04期 |
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共情：解读《故都的秋》的一个新视角
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韩再彬
吴欣歆
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中学语文教学
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备课·设计_文本研读
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2024年12期 |
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共情：演讲稿写作的核心要素
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严爱军
董玉叶
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中学语文教学
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实践·反思_作文指要
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2024年03期 |
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场域共情：指向文化自信的古诗词群文阅读研究——以统编语文教材七年级下册登临诗为例
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王雅红
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_课堂新探
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2025年06期 |
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场域共情：指向语文大概念理解的跨学科主题学习策略——以“最可爱的人”主题学习为例
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李雪芳
贾龙弟
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_课堂新探
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2025年04期 |
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幼儿共情能力培养的价值意蕴与实践探索
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陈淑敏
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福建教育
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教学_经验
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2024年18期 |
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在平中寻奇，在同中求异——基于新课程的视角谈“五四运动”子目的教学
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邵长坤
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2024年09期 |
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和谐共融的教学情境创设
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刘凡保
田荷
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中学语文教学参考
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教研·交流_教学新探_新实践
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2024年06期 |
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议题式教学活动“三共”实施策略
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张文芹
张召永
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中学政治教学参考
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课堂内外_教学样态
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2024年10期 |
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创设拟人化情境,以“自然共情”培养人地协调观——以“水循环”为例
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高焕
胡丹
胡启武
尧波
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中学地理教学参考
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视点_专题策划_高中地理情境教学研究
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2024年23期 |
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核心素养导向下高中历史共情教学策略
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池菊芳
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高考
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教改研究
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2024年33期 |
9 |
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核心素养导向下高中历史“共情课堂”教学实践
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陈荣辉
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高考
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教改研究
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2024年32期 |
13 |
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基于共情理论的高中历史课堂教学实践研究
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刘志明
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高考
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案例剖析
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2024年05期 |
11 |
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高中历史教育中的共情教学路径探索
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冼凤琼
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中学课程辅导
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教海探航
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2024年09期 |
8 |
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基于共情策略的高中化学概念构建实践研究
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王赞华
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中学课程辅导
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课题研究
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2024年06期 |
10 |
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共情教学对高中物理学习的影响
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李平
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中学课程辅导
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课题研究
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2024年03期 |
10 |
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赣B2-20210313
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