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拼贴写作：基于关联思维的创意表达
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林楚涛
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语文教学通讯
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理念·观察_写作
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2025年08期 |
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探究学习活动的创意设计
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杨和平
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语文教学通讯
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理念·观察_专栏
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2025年08期 |
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创意写作理念下作文训练课的探索与实践
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徐萌艺
黄健云
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2025年06期 |
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多向度视域下的创意表达教学意蕴与实践进路
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钱丽芬
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语文教学通讯
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关注·专题_专题
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2025年06期 |
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语言赏析活动的创意设计
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杨和平
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语文教学通讯
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理念·观察_专栏
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2025年05期 |
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小学习作教学中的创意写作实践研究
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商莺
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2025年03期 |
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言语实践视野下的高中创意写作
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蔡绍雁
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中学语文
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教学_表达
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2025年08期 |
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“创意写作”在高考作文中的应用
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张莹莹
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中学语文
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测评_备考
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2025年06期 |
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基于创意写作的初中应用文写作教学策略
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罗进近
桑锐
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中学语文
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理论_新写作教学
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2025年04期 |
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创意写作：中小学语文课程教学的新内容与新路径
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王浩
荣维东
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中学语文
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理论_新写作教学
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2025年04期 |
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小学低段唱游课创意实践教学路径探索
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高雨琪
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现代教学
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教学经验_艺术
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2025年S1期 |
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学习任务群视域下的单元整体教学——以统编语文教材四年级下册第四单元的教学为例
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李雪丽
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2025年10期 |
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深度学习视域下音乐创意实践素养培养路径探究——以人音版音乐教材六年级下册第一单元“古风新韵”的教学为例
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王丹
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小学教学参考
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图音体
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2025年06期 |
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核心素养下学生美术创意实践能力的培养
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符国锋
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小学教学参考
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图音体
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2025年03期 |
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审美视域下创意表达的高效践行策略
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郭琳
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小学教学参考
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表达与交流_习作
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2025年01期 |
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在互文中实现认知进阶——《朝花夕拾》整本书阅读的教学路径探索
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江月玲
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语文教学与研究
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课堂教学
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2025年08期 |
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初中语文“文学阅读与创意表达”任务群落实路径
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狄霄
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2025年06期 |
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以“五育融合”为导向的小学综合实践活动探究课程开发初探——以“‘秀’出我的‘宋故居’文创”综合实践活动为例
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黄薇
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现代教学
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教学研究_案例分析
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2024年07期 |
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“文学阅读与创意表达”学习任务群的单篇教学探析——以统编教材四年级下册《白鹅》为例
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董媛媛
陆道坤
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年05期 |
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文学阅读与创意表达教学任务设计——以八年级下册游记单元为例
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徐丽娜
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中学语文
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教学_教学设计
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2024年35期 |
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赣B2-20210313
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