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《阿长与〈山海经〉》的三重气氛解析
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何雅静
张泽鸿
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语文教学通讯
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资料·参考_细读
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2025年08期 |
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走进翠翠的哀乐之城——部级精品课《边城（节选）》品鉴
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骆婵
许红明
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2025年07期 |
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接受美学视域中的语文教育研究
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杨道麟
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语文教学通讯
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论道_本刊特稿
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2025年04期 |
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中学语文散文教学中的生态美学意识培养
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叶珊彤
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年10期 |
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小说文本解读的叙事视角与美学建构
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王亚文
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中学语文
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教学_阅读
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2025年06期 |
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千古书生穿越时空的对酌——《项脊轩志》生命美学视角的教学探索
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顾华飞
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中学语文
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教学_阅读
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2025年05期 |
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向学生赋权：接受美学视域下《故都的秋》教学策略
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张晴悦
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语文教学与研究
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教材
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2025年01期 |
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初中德美融合班本课程的设计与实施
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杨莹
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现代教学
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班主任工作研究
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2024年22期 |
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美学理论视角下有“意义感”的儿童班级阅读生活
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洪峰
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2024年34期 |
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完美人格:《离骚》中的美学思想
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万德民
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中学语文教学参考
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亮点·成效_教材新解
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2024年43期 |
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“收”与“放”的尺度与智慧——接受美学视域下《红楼梦》主题探讨教学
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程涵悦
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中学语文教学参考
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弘文·载道_视点博取
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2024年40期 |
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透过《世说新语》看古人的美学取向
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林樵
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人生与伴侣
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语言 ▪ 思考 _ 笔墨春秋
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2025年02期 |
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“欲界仙都”只是一句普通的赞美？——《答谢中书书》文本深度解析
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谢明尧
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语文教学通讯
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资料·参考_细读
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2024年29期 |
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析文探境，思辨明学——部级精品课《劝学》品鉴
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黄亚男
彭跃为
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2024年31期 |
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何为“化学美”——来自中国传统美学意象说的启示
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凌一洲
路博雅
任红艳
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化学教学
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课改前沿_探索实践
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2024年07期 |
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诗书合璧 意韵和美——借助书法提高古诗文教学效果
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李剑
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中学语文教学参考
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学而·时习_教研律动
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2024年36期 |
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禅宗美学在古诗词审美教育中的运用
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曹明亮
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中学语文教学参考
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实践·课题_实践创新
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2024年16期 |
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《诗经》中的地理美学及审美教育探究
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严婵娟
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中学语文教学参考
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实践·课题_实践创新
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2024年12期 |
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于无声处听惊雷——《秋天的怀念》时间流动的美学价值
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贺成苗
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中学语文教学参考
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理论·学术_课题荟萃
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2024年11期 |
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生态美学视域下的古诗文审美教学——以《桃花源记》为例
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李应美
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中学语文教学参考
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理论·学术_学术沙龙
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2024年07期 |
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