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基于计数单位,借助几何直观,促进算理理解——以“分数的加法和减法”为例
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毕宏辉
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福建教育
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教学_案例
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2024年45期 |
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小学英语跨学科主题学习KTOTE路径的实践——以外研版教材(一年级起点)五年级下册Module 8为例
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黄芸
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福建教育
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教学_经验
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2024年45期 |
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“三阶三向”:音乐单元整体教学设计与实施——以《草原》为例
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张晓闽
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福建教育
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教学_经验
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2024年45期 |
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发掘人文元素,构建深度学习的科学课堂——小学科学HPS教学模式探析
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陈娇娇
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福建教育
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教学_经验
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2024年45期 |
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感知—感动—感悟:让道德与法治课堂更有温度——以《百年追梦 复兴中华》单元为例
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钱敏
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福建教育
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教学_经验
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2024年45期 |
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凸显分类标准 萌发数据意识——北师大版《整理与分类》教材解析与教学建议
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王培明
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福建教育
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教学_经验
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2024年45期 |
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“准备单元”教学的四个注意要点——基于北师大版一年级上册教学活动调研观察的思考
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许贻亮
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福建教育
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教学_经验
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2024年45期 |
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“整本书阅读”过程性评价的基本特性和实施策略——以《汤姆·索亚历险记》为例
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李小梅
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福建教育
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教学_经验
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2024年45期 |
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统编小学语文教材插图的特点及运用策略——以一年级上册为例
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连忠友
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福建教育
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教学_专辑 统编修订版小学语文教材变化与使用
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2024年45期 |
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从语言到生活:让语文学习从容起步——一年级上册练习系统解读
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阎晶晶
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福建教育
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教学_专辑 统编修订版小学语文教材变化与使用
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2024年45期 |
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坚守·融合·复归:“以一带三”的内涵理解及实践探索
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王金炼
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福建教育
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教学_专辑 统编修订版小学语文教材变化与使用
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2024年45期 |
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中小学教研创新的理性思考
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吕蕾
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福建教育
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研修
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2024年45期 |
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“修和协美”:家校共育新样态
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杨娜青
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福建教育
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管理
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2024年45期 |
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家庭教育影响儿童内驱力面面观
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林敏
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福建教育
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关注
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2024年45期 |
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小学生学习内驱力的学校影响与改进
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邵永红
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福建教育
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关注
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2024年45期 |
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教育神经科学视野下儿童学习内驱力的影响机制和提升策略
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高振宇
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福建教育
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关注
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2024年45期 |
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学习内驱力:在社会时钟与人生旷野之间
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何君扬
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福建教育
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关注
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2024年45期 |
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学习内驱力:好的教育是唤醒
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福建教育
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关注
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2024年45期 |
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教育评价:呵护儿童内驱力的重要维度
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本刊编辑部
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福建教育
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卷首
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2024年45期 |
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中华优秀传统文化融入中职数学概念教学的策略研究
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魏旸艳
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福建教育
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课程与教学
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2024年52期 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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