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任务群视域下的单元习作教学策略——以四年级下册第二单元习作教学为例
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刘海柳
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2025年06期 |
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一课两讲：从讲授到情境任务——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》两种教学方式之比较
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石敏
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语文教学通讯
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课堂_案例品评
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2025年04期 |
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大概念教学模式的构建与实施
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李俊堂
苏海晴
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湖北教育(教育教学)
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聚焦 本刊视点
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2025年07期 |
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感知·细读·创写：小学语文整本书阅读任务驱动教学的进阶路径
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谢金凤
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年10期 |
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基于深度学习理论的高中生物教学的实践研究
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苏颖
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2025年10期 |
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小学数学课堂中任务驱动教学法的运用与优化
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张倩
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2025年09期 |
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“双减”背景下小学数学任务驱动式课堂的构建
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叶雪云
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2025年08期 |
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问题驱动模式在小学数学课堂中的应用探研
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朱晓娟
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2025年05期 |
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多维驱动法在小学体育教学中的应用与实践
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陈黎明
季斌
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2025年03期 |
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学习任务群视域下小学语文整本书阅读教学策略探究——以《俗世奇人》为例
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洪芬
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华夏教师
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课程_教学设计
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2025年01期 |
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问题驱动法在高中文言文教学中的应用
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张凯
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中学语文
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教学_阅读
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2025年08期 |
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基于任务驱动的传记教学——以《伟大的悲剧》为例
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王凌波
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中学语文
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教学_阅读
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2025年06期 |
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基于问题驱动的初中地理与生物学跨学科主题学习的实践研究——以“探秘基塘农业，守护绿水青山”跨学科主题学习为例
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朱侃
陈韵玲
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现代教学
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教学案例_跨学科学习
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2025年S1期 |
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小学语文项目化学习的开发与实施
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杨冰洋
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现代教学
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教学经验_项目化学习
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2025年S1期 |
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基于学科任务驱动的高中思想政治课教学策略探究——“‘一带一路’推动高质量发展”例谈
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李伶
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现代教学
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教学经验_政治
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2025年S1期 |
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教育数字化背景下中小学心理健康教育面临的机遇、困境及其应对
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杨鸣
史欣霭
陈天娇
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现代教学
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聚焦_人工智能赋能学校德育
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2025年12期 |
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任务驱动模式在小学科学单元活动设计中的若干策略——以“磁铁”单元为例
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胡咪
王晓晶
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2025年09期 |
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数据驱动模式下小学数学深度教研的实践和研究
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郭琪琳
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现代教学
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学校经验_数学
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2025年Z3期 |
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核心素养导向的小学英语跨学科学习的实践探索
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沈丹美
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现代教学
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教师经验_英语
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2025年Z1期 |
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学习任务群视域下的单元整体教学——以统编语文教材四年级下册第四单元的教学为例
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李雪丽
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2025年10期 |
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赣B2-20210313
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