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地方爱国主义教育资源赋能高中思政课教学：价值意蕴与实践路径
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方宁
陈宇博
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现代中小学教育
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二十届三中全会精神专栏
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2025年03期 |
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“双师课堂”模式在小学地方课程中的应用路径—以城乡结对共建为例
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彭喆
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华夏教师
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学校_课程建设
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2025年10期 |
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地方文化资源在初中美术课程教学中的应用策略探究
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管帅
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年08期 |
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“无锡秦松龄诗歌”语文校本课程开发研究
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何晓霖
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中学语文
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理论_探索
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2025年05期 |
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革命文化单元的跨学科学习任务群设计与落实——以统编语文教材六年级下册第四单元的教学为例
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朱兴菊
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2025年01期 |
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高考历史命题地方特色分析及教学启示——以2005—2024年广东高考历史试题为例
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黄凌
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中学历史教学
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学业评价
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2025年05期 |
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基于地方史的跨学科项目化学习设计与实践——以“改造西大街”为例
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蔡颖蕾
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2025年02期 |
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初中历史教学中地方历史文化资源的运用
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董萍
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中学课程辅导
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教育视点
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2025年04期 |
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小学水墨画融合地方传统文化的教学策略
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林伟良
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年08期 |
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劳动课程中地方特色资源的开发与利用
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马志颖
路莹静
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课程教学研究
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课程探索
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2024年04期 |
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地方传统艺术融入小学美术教学的研究——以桃花坞木刻年画为例
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汪仲戌
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年06期 |
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语文跨学科学习任务群设计的思考与实践——以统编语文教材六年级下册第一单元“民风民俗”学习任务群设计为例
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黎德鸿
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2024年22期 |
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核心素养视角下地方课程项目化学习实践——以“新安水文化”一课为例
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鲁慧芳
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小学教学参考
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课程研究
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2024年18期 |
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聚焦历史人物,涵育家国情怀
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胡韵
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历史教学问题
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历史教育教学研究
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2024年01期 |
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陪都重庆的灯下黑:袍哥与烟毒治理失败之原因
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李靖
魏楚雄
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历史教学问题
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中国史研究
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2024年01期 |
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高中地方性课程资源的开发与教学研究——以云锡的开发为例
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晏祥选
杨倩
潘玉君
华红莲
阳兆卫
张芳
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地理教学
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高中地理
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2024年17期 |
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从研学视角看地方感与地理核心素养培育
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马仁锋
张婧
吕小璇
刘慧
邓青
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地理教学
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研学旅行
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2024年07期 |
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关于习近平总书记地方重大实践与重要论述进课程教材的几点思考
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吴晓云
韩震
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人民教育
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封面主题_深入推进习近平总书记地方重大实践与重要论述进课程教材
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2024年23期 |
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利用地方文化资源开展小学传统文化教育的实践与思考
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李迎新
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小学教学设计
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综合
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2024年S1期 |
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地方“四史”资源融入高职思政课的脉理与路径
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李明
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福建教育
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思政广角_“职业道德教育研究”系列6
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2024年26期 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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