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青年教师践行教育家精神的国际视野与当代启示
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刘蔓
金鹏
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华夏教师
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视点_专稿·践行教育家精神(三)
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2025年09期 |
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高中语文读写类单元教学策略探讨——以选择性必修下册第二单元为例
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李安全
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中学语文
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教学_教学设计
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2025年10期 |
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指向核心素养提升的高中小说评点教学——以中国现当代作家作品研习为例
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嵇翔
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中学语文
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教学_阅读
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2025年05期 |
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文本细读·语境还原·当代参与：革命传统作品意义生成的路径探究——以《谁是最可爱的人》为例
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郭跃辉
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中学语文
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教学_阅读
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2025年04期 |
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“中国现当代作家作品研习”任务群的实践研究
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谢燕
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2025年07期 |
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韵语识字的传统经验与当代构想
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卢婷婷
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语文教学与研究
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博硕论坛
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2025年03期 |
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“有效提问”的当代必要性与可行性思考
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姚颖
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华夏教师
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视点_专稿·有效教学提问的理论与实践
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2024年28期 |
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现当代抒情散文教学中学生审美鉴赏能力的培养
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杨宇虹
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年01期 |
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以问引思，依标教学——《〈望海潮〉〈扬州慢〉联读》课例品鉴
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陈香峰
赵卫国
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语文教学通讯
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课堂_金奖课例_选择性必修下册
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2024年Z1期 |
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我在天一等你——《天一中学教职工“访谈人物志”写作指导》课例品鉴
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王悦
曹茂昌
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语文教学通讯
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课堂_金奖课例_必修上册
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2024年Z1期 |
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高中语文学科核心素养的内隐性表达——部级精品课《博物馆一日游——撰写家乡博物馆游学指南》品鉴
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佘宇晖
向贤琼
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2024年28期 |
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观百年文学镜像，感爱国忧民之情——部级精品课《选择性必修下册第二单元单元任务研习》品赏
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孙胜男
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2024年13期 |
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叶圣陶《小学国文教授的诸问题》的当代回应与思考展望
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卢婷婷
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小学语文
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纪念叶圣陶诞辰130周年
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2024年10期 |
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以主题为引领的历史情境化教学路径探究
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韩二帅
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2024年12期 |
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基于命题指向的“当代文化参与”教学建议
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刘丰
袁文
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中学语文教学参考
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立言·视界_热点透视_“走出语文新迷思”专栏
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2024年37期 |
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创设真实情境 挖掘当代价值——探究《烛之武退秦师》中的行人辞令
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胡艳阳
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中学语文教学参考
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立行·观察_教学路上
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2024年25期 |
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“牡丹之爱”解读的误区与辨正
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陈琳
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中学语文教学参考
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综合·参考_备课参考
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2024年06期 |
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“存在与意义”何以成为当代哲学研究的核心问题
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向东
鹿林
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中学政治教学参考
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成长空间_学科研修
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2024年20期 |
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认清国际形势 深化政治认同——《当代国际政治与经济》教材修订解读
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王承玥
张广宇
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中学政治教学参考
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课堂内外_文本研读
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2024年01期 |
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基于审美视角的高中语文现当代诗歌教学分析
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文心全
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中学课程辅导
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教学实践
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2024年35期 |
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赣B2-20210313
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