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如何在小学数学课堂中实现符号意识培养
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郭然然
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华夏教师
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学生_成长指导
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2025年08期 |
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“新媒介”在写作教学中的出场及优化路径
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洪安琪
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中学语文
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教学_表达
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2025年10期 |
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指向符号意识发展的表现性评价设计与实施——以“校园乘车编码”一课为例
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周博赞
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小学教学参考
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教学实践
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2025年02期 |
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初中古诗词专题整合教学
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梁春红
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2025年01期 |
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教育科研活动中教师角色认同的建构机制及应对
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钟筱雨
孙芫
朱志勇
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中小学管理
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教师
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2024年04期 |
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简析小学数学教学中符号意识的培养
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刘中莉
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年25期 |
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地域文化视角下“仓前符号”数字化课程建设与探索
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戴林强
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小学教学参考
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综合
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2024年30期 |
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小学数学是什么——基于数学哲学视角的回答
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胡吉振
尤优
马寒池
金若怡
李佳达
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小学教学参考
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教研引领
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2024年17期 |
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与恐惧进行的游戏——阿城《溜索》解读
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蒋祖霞
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中学语文教学
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备课·设计_文本研读
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2024年05期 |
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基于符号学范式的地理视觉表征结构与育人功能探究
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侯德娟
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地理教学
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教学研究
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2024年04期 |
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从符号到意义:“实用性阅读与交流”任务群的育人转向
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苗新坤
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年08期 |
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小议教材中鲁迅作品的“非规范”标点符号
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韩冬阳
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语文教学与研究
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博硕论坛
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2024年02期 |
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“标点符号”在学业质量测评中的新动向
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李杰明
陶然
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语文教学通讯
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表现·测评_研题
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2024年14期 |
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高考语文试题中标点符号的考查
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文杏
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语文教学通讯
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论道_本刊特稿
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2024年01期 |
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数学符号意识的内涵诠释、教学误区与对策
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黄友初
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年11期 |
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文言文断句和标点符号考查例析
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韩发潮
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中学语文教学参考
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走向·评价_复习备考
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2024年37期 |
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异项:用符号学重新定义小说阅读——《祝福》之聚焦“环境”教学
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陈馨
刁蜀湘
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中学语文教学参考
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亮点·互动_教研有味_“新知入课”专栏
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2024年25期 |
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我国地图图例的历史演变探究
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陈松
李鹏
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中学地理教学参考
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拓展_多元地理
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2024年20期 |
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符号互动论视角下地理数字化教学的有效路径探究
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邓曙光
熊文栋
陆创旺
龙焯宏
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中学地理教学参考
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视点_专题策划_地理教育数字化研究
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2024年16期 |
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促进学生科学思维进阶的“酸碱盐的化学性质”复习
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吴静芳
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中学化学教学参考
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复习备考
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2024年20期 |
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赣B2-20210313
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