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源·纲·镜：基于“阅读综合实践”的中华美德教学探究——以七下第四单元为例
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吴焕
徐珍
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语文教学通讯
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教学·实践_策略
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2025年08期 |
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灼灼其华：走进“周代思想文化宣传中心”——以《诗经》整本书阅读为例
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程修平
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语文教学通讯
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课堂_备教策略
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2025年04期 |
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单篇课文跨学科学习路径的构建与实施
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陈明亮
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2025年03期 |
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指向文化自信的跨学科学习任务群设计——以统编教材综合性学习“身边的文化遗产”为例
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周冬梅
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语文教学通讯
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教学·实践_专题学习
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2025年02期 |
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聚焦文化自信培育 实现学科育人价值——小学英语教学中融入中华优秀传统文化的实践探索
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于洋
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现代中小学教育
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英语教研
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2025年01期 |
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小学古诗词教学渗透传统文化的价值与路径
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林映泓
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现代中小学教育
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语文视角
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2025年01期 |
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文化传承视角下的小学语文古诗词教学策略
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唐君
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年07期 |
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在小学英语教学中传承中华优秀传统文化的困境与策略研究
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陈芸
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年06期 |
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小学语文识字教学——文化自信与文化传承的融合
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李姣萍
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年06期 |
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依托美食课程 涵养文化自信——小学德育课程的探索与实施
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徐瑶
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华夏教师
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课程_学科德育
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2025年06期 |
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初中语文教学中传统文化的渗透
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罗晓丽
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中学语文
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理论_探索
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2025年03期 |
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跨学科主题学习助力学生文化自信培养——以初中语文教学为例
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柳毅程
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中学语文
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理论_探索
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2025年03期 |
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以《邓稼先》一课为例谈初中语文教学培养学生文化自信
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王治卓
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现代教学
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聚焦_中小学学科德育实践
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2025年10期 |
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在数学教学中讲好中国故事——高中数学课程思政的校本化创新
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刘文伟
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现代教学
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聚焦_中小学学科德育实践
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2025年10期 |
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运用数学史料激发学生文化自信的学科德育课例研究——以人教版六年级数学“圆周率的意义”教学为例
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朱燕青
杨玉东
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现代教学
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聚焦_中小学学科德育实践
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2025年10期 |
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借信息技术之力，赋能高中思政课教学——以“文化强国与文化自信”一课教学为例
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张娉
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现代教学
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思政课教学
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2025年Z4期 |
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文化视角下跨学科主题学习的价值意蕴、设计路径及实施策略——以“欢乐购物街”主题活动为例
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柴荣萍
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小学教学参考
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教学实践
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2025年05期 |
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核心素养下落实文化自信的策略探寻——以社会主义先进文化的教学为例
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陈蒙
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2025年04期 |
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中华优秀传统文化融入高中数学教学的策略与实践研究
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哈桐
张召生
王金月
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中学数学教学
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教学参考
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2025年03期 |
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初中道德与法治课文化自信自强培育策略探析
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邓嘉文
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中学课程辅导
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课题研究
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2025年07期 |
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赣B2-20210313
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