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“光谱评价”助力学生培养文化自信——以“当唐诗邂逅书与画”跨学科活动为例
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史勤
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现代教学
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数字化赋能教学变革
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2024年S2期 |
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重视习作教学德育渗透 提升学生文化自信——以小学语文第七册习作“写信”一课为例
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王喆
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现代教学
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教学案例_语文
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2024年S1期 |
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指向文化自信培育的小学英语跨学科主题学习——以“中国传统节日”跨学科主题学习为例
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余佳榕
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现代教学
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课程建设
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2024年24期 |
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引入·融通·创写:文化自信视域下小学习作教学策略探究
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许笑笑
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年11期 |
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中华优秀传统文化主题跨单元一体化教学设计探略——以小学五·四学制《道德与法治》五年级上册为例
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殷凤
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年10期 |
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指向涵养文化自信的小学文言文教学
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洪宇
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年09期 |
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小学语文何以成就文化自信：要素、意蕴与路径
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卢爱华
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年35期 |
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基于红色经典整本书阅读教学的思考与探索
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杨玉华
杨瑞华
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华夏教师
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视点_专稿·在语文课上活化革命传统教育
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2024年30期 |
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在古诗词教学中培养学生的文化自信
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李世芳
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年08期 |
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始于自立，得以自强——高中班主任带班育人方略
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孙宝
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华夏教师
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教师_班主任工作
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2024年07期 |
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论幼儿教育中幼儿自信心的培养策略
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何冬英
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年01期 |
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乐享中华美食 传承美食文化——语文跨学科学习任务群设计与实施
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章孝丽
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小学教学参考
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学科融合
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2024年21期 |
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语文教学中培养学生文化自信的思考与实践
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杨广
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2024年19期 |
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发掘汉字文化基因 传承中华优秀传统文化
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徐雪明
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小学教学参考
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名师工作坊_文化自信
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2024年16期 |
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基于文化自信的古诗文教学策略研究
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何书锋
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2024年07期 |
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指向文化自信的“写力”提升——乡土文化在农村初中写作教学中的实践探索
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胡芳
袁海员
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中学语文教学参考
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素养·读写_真情写作
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2024年43期 |
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场域共情：指向文化自信的古诗词群文阅读研究——以统编语文教材七年级下册登临诗为例
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王雅红
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_课堂新探
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2025年06期 |
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文化自信视角下高中地理、历史跨学科融合探索
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凌盈
陈俊英
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地理教学
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跨学科教学
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2024年13期 |
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由“X到1”,至“1到X”——文化自信视域下初中古典诗歌教学策略探究
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柯晓芳
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年07期 |
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从语义的澄清到思想的澄明——基于语义网络的《中国人失掉自信力了吗》文本解读
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丁春花
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语文教学与研究
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语言
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2024年06期 |
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赣B2-20210313
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