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浅谈学科育人视角下的小学英语阅读教学设计与实施
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赵健
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现代教学
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学科教学
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2024年S2期 |
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学科综合实践活动育人的现状及优化路径
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黄惠萍
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现代教学
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学科教学
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2024年S2期 |
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以人工智能分级阅读评价平台推进阅读教学深度发展
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丁勇
杨妍
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现代教学
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数字化赋能教学变革
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2024年S2期 |
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数字化转型下的学校教育变革——以“实小指数”人工智能系统为例
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徐进
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现代教学
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数字化赋能教学变革
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2024年S2期 |
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生成式人工智能赋能高中生编程学习与问题解决的个案观察
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季金杰
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现代教学
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数字化赋能教学变革
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2024年S2期 |
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全员导师制背景下学校家庭社会协同育人机制建设——以上海市长宁区辅读学校为例
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刘冬晨
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现代教学
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家校社协同育人
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2024年24期 |
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幼儿艺术审美教育活动中的家园角色与协同育人路径探析
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俞昕馨
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现代教学
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家校社协同育人
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2024年24期 |
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“一人一故事剧场”在初中心理社团活动中的应用实践——以上海外国语大学附属外国语学校为例
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周紫薇
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2024年24期 |
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表达性艺术应用于初中心理健康教育活动初探——以“盐话表达 润心成长”活动为例
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陈红
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2024年24期 |
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发挥德育创新力,切实提升活动育人功能
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杨鹏飞
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现代教学
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聚焦_德育领导力
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2024年24期 |
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提升德育领导力,共绘协同育人新画卷
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刘汝敏
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现代教学
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聚焦_德育领导力
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2024年24期 |
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推进区域“大思政课”建设 培育新时代“大写”的人
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余文君
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现代教学
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本刊特稿
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2024年24期 |
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构建全员全程全方位一体化德育体系——“七彩德育”行动项目的实践与探索
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王嫣然
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现代教学
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立德树人
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2024年23期 |
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初中德美融合班本课程的设计与实施
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杨莹
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现代教学
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班主任工作研究
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2024年22期 |
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构建班级育人文化场的价值旨趣、内在逻辑与实践路径
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姜新瑜
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现代教学
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班主任工作研究
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2024年22期 |
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新教师班级育人能力分析与研究
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时丽娟
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现代教学
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研究视野
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2024年22期 |
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社区教育助力家校社共育模式的构建与优化——基于上海市虹口区人文行走活动的分析
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陈颉
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现代教学
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研究视野
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2024年22期 |
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“三全育人”视域下中职学校教育领导力的挑战与对策
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张勤
田明琦
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现代教学
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教师教育
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2024年21期 |
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“五育融合”视野下拔尖创新人才早期培养路径的实践与研究
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沈建英
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现代教学
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学校发展_上海青浦区世外学校
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2024年21期 |
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融于幼儿园生活的劳动教育——幼儿园劳动育人的实现路径
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万蔚蕴
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现代教学
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德育工作案例
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2024年20期 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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