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哈萨克斯坦文学教材编写体例简析
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KURMANALI GULMIRA
张秋玲
牛青森
林文渊
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语文教学通讯
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理念·观察_域外
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2025年08期 |
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“单元整组”文本解读的范式建构
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王彩霞
倪岗
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语文教学通讯
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资料·参考_视角
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2025年05期 |
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课后服务政策执行问题研究——基于霍恩-米特系统模型理论视角的分析
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韩鑫雨
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现代中小学教育
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教育管理
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2025年08期 |
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新高考视角下万有引力解题策略
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王坤朋
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河北理科教学研究
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考试指导
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2025年02期 |
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系统思维指导下的初中英语大单元整体教学策略——以人教版八年级下册Unit2为例
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张翠华
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2025年04期 |
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以信息科技教学培养学生的计算思维
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孙归宁
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华夏教师
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学生_成长指导
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2025年04期 |
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中国共产党人精神谱系融入中小学党团队建设探索
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王玉萍
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华夏教师
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视点_专稿·党团队一体化建设(一)
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2025年01期 |
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系统论视域下党团队一体化建设的多维分析
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胡鹏
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华夏教师
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视点_专稿·党团队一体化建设(一)
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2025年01期 |
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基于理解的中学语文阅读能力训练系统研究
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盛思睿
戴育雯
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中学语文
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理论_探索
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2025年04期 |
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数字化与游戏化融合的智能德育系统设计与实践
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夏峰平
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现代教学
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教学前沿_数字化转型
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2025年11期 |
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区域拔尖创新人才早期培养的系统建构与实践路径研究
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林唯
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现代教学
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专题研究
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2025年09期 |
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统编高中历史教材插图教学价值再探
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盛刚
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中学历史教学
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教学内容研讨
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2025年05期 |
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教什么：循证教学内容确定的底层逻辑——以统编高中语文教材必修下册《烛之武退秦师》为例
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王海荣
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2025年07期 |
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留白：叙事散文中语文思维培育的策略——以八年级上册第二单元为例
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李伟
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2025年04期 |
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情境教学在高中生物教学中的应用策略研究——以“生态系统及其稳定性”为例
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曹瑞莲
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高考
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教改研究
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2025年03期 |
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探究式学习模式在高中生物学教学中的应用——以“生态系统及其稳定性”为例
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华美燕
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高考
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案例剖析
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2025年02期 |
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系统论视域下大中小学思政课一体化建设析论
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李义成
魏艳平
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现代教学
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聚焦_思政课建设内涵式发展
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2024年18期 |
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促进学生自主学习力发展的数字校园应用系统建设研究
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支乔
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现代教学
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教学前沿_数字化转型
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2024年09期 |
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借助数字化系统 构建初中科学教学新模式——以“生态系统的基本组成及相互关系”一课为例
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徐婧
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现代教学
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特别关注_数字化转型
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2024年Z3期 |
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循证教育治理的内涵特征、路径机制与推进策略
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徐淼
汪佳成
宋萑
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中小学管理
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本刊视点
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2024年12期 |
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赣B2-20210313
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