|
以教育思想生成助推教育家型校长成长
|
韩子续
邵志豪
|
中小学管理
|
本刊视点
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
让学生的高阶思维能力在课堂上生长
|
郝海鸥
|
中小学管理
|
学生
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
追求批判性思维发展的物理实验教学探讨——以“探究影响滑动摩擦力大小的因素”为例
|
江威
陈刚
|
中学物理教学参考
|
教学时空_教法学法
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
|
初中语文写作教学中批判性思维的培养
|
张洁
|
中学语文
|
教学_表达
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
散文思辨性读写教学——以《竹与纸》教学为例
|
谈燕婷
|
中学语文
|
教学_阅读
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
培养批判性思维 深化审美读写路径——《劝学》《师说》联读例说
|
凌志
何平
|
中学语文
|
课改_课改在线
|
2024年34期 |
0 |
0 |
|
|
高中历史教学中培养学生批判性思维能力的实践与思考
|
张磊
|
华夏教师
|
学生_成长指导
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
小学高年级语文生成性阅读教学策略
|
李华平
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年24期 |
0 |
0 |
|
|
关于初中英语教学阅读量与学习能力提升关系的探析
|
杨文
|
华夏教师
|
课程_课题研究
|
2024年15期 |
0 |
0 |
|
|
高中语文教学中批判性思维的培养策略
|
潘金宝
|
华夏教师
|
学生_成长指导
|
2024年13期 |
0 |
0 |
|
|
基于核心素养培养的初中语文作文教学方法
|
郭海燕
|
华夏教师
|
学生_成长指导
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
质疑·推理·决策——小学语文阅读教学中批判性思维培养三策略
|
卢进伟
|
华夏教师
|
学生_成长指导
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
指向批判性思维的“协同进化和生物多样性”论证式教学设计
|
董路遥
张志祥
|
生物学教学
|
教学设计案例
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
生物学批判性思维测评试题的解析
|
马兰
李高峰
|
生物学教学
|
考试与评价
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
运用数学模型提升学生生物学核心素养
|
翟宏凯
廖中富
|
生物学教学
|
教学参考
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
深化理性思维,培育核心素养
|
周美
|
小学教学参考
|
阅读与鉴赏_说文论道
|
2024年28期 |
0 |
0 |
|
|
核心素养视域下质疑与批判精神的培养探索——以青岛版科学教材四年级上册《水蒸气的凝结》的教学为例
|
马云
|
小学教学参考
|
综合
|
2024年18期 |
0 |
0 |
|
|
多维并举,让批判性思维拾级而上——培养学生批判性思维的有效策略
|
贺卫
|
小学教学参考
|
能力培养
|
2024年17期 |
0 |
0 |
|
|
浅谈英语绘本教学中批判性思维的培养
|
陈希文
|
小学教学参考
|
英语_实践研究
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
巧布三“局” 用心良苦——《岳阳楼记》中士大夫的情感建构
|
王翔
|
中学语文教学
|
备课·设计_文本研读
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|