|
|
中学图书馆跨界课程的探索与实践
|
尤良琴
|
现代教学
|
教学研究_教法新探
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
以劳动课程为核心的跨界学习
|
管文川
|
现代教学
|
本刊专稿
|
2024年Z1期 |
0 |
0 |
|
|
|
中小学生精神世界的困境亟待关注——基于对全国10省(市/自治区)24758名中小学生的调查研究
|
孙宏艳
|
中小学管理
|
探索
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
对一道高考试题解法的质疑——重新认识圆周运动的临界问题
|
秦志刚
|
中学物理教学参考
|
考试评价_试题研究
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
|
在精神世界中向上攀登的孤勇者
|
覃雪琴
|
中学语文
|
教材_文本解读
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
|
新材料作文写作谨防“越界”——谈谈议论文写作的边界意识
|
黄小丽
曹振国
|
中学语文
|
教学_表达
|
2024年34期 |
0 |
0 |
|
|
|
议论文写作中核心概念界定的三组关系和两个指向
|
方明
|
中学语文
|
教学_表达
|
2024年34期 |
0 |
0 |
|
|
|
“候鸟型”乡村教师教学生活的遮蔽与回归——基于生活世界意义的视角
|
吴步云
|
华夏教师
|
视点_专稿·新时代背景下乡村教师专业发展的新航向与现实难题
|
2024年13期 |
0 |
0 |
|
|
|
成长边界视角下幼儿园教师自主发展思路探析
|
王倩
|
华夏教师
|
教师_教师发展
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学数学“数与运算”结构化教学路径分析
|
叶妙妙
|
华夏教师
|
课程_教学理论与方法
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
彰显跨界思维的童漫作文教学
|
蔡文秀
|
小学教学参考
|
名师工作坊_童漫作文
|
2024年28期 |
0 |
0 |
|
|
|
汉字教学的三重境界
|
许慧
|
小学教学参考
|
识字与写字
|
2024年16期 |
0 |
0 |
|
|
|
跨界整合：打开阅读教学的另一视界
|
张启道
|
小学教学参考
|
阅读与鉴赏_说文论道
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
生命需要高度的自我觉解——《庖丁解牛》解读
|
王广杰
|
中学语文教学
|
备课·设计_文本研读
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
小说教学中拓展延伸活动设计的边界意识
|
赵军
|
中学语文教学
|
理念·观点_说文论语
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
生命世界的辩证法——基于行动元理论解读《老人与海》
|
董赟
余虹
|
中学语文教学
|
备课·设计_文本研读
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
一战期间英国皇家海军护航制度研究
|
孙睿
|
历史教学问题
|
青年史苑
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
英帝国对1914年西姆拉会议中国未签约的承认(1935—1938)
|
任富龙
|
历史教学问题
|
世界史研究
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
从人物赏析视角出发读透整本书——细品《平凡的世界》
|
刘腾腾
|
中学语文教学参考
|
综合·发展_教学随笔
|
2024年47期 |
0 |
0 |
|
|
|
短视频:跨界学习的重要资源
|
潘增妹
|
中学语文教学参考
|
理论·学术_课题荟萃
|
2024年47期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用