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在简易的情境活动中拓展生成空间——《荷塘月色》课堂实录
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李仁甫
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语文教学通讯
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课堂_名师课堂
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2025年10期 |
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深化新时代教师评价改革的阻滞困境及纾解之策
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姬国君
宋丽芹
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现代中小学教育
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教育评价
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2025年03期 |
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例析圆锥曲线中斜率之比为定值问题的解题策略
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董立伟
要永宽
任爱萍
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河北理科教学研究
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问题讨论
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2025年02期 |
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圆锥曲线中一类坐标之积（和）与定点问题的探究
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刘远桃
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河北理科教学研究
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问题讨论
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2025年01期 |
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品诗词之美 鉴生命之境——《短歌行》《归园田居(其一)》的联读教学设计
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解俊安
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华夏教师
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课程_教学设计
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2025年07期 |
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《烛之武退秦师》教学价值及思辨教育分析
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邓苗
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中学语文
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教学_阅读
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2025年09期 |
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学写评点：领会章法之妙与细节之美——以三大名家评点《归去来兮辞》为例
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张丁丁
成智龙
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中学语文
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教学_表达
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2025年04期 |
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我们与“恶”的距离——《装在套子里的人》次要人物分析
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范诗雨
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中学语文
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教材_文本解读
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2025年02期 |
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《送杜少府之任蜀州》新解
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桂银菊
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中学语文
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教材_文本解读
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2025年02期 |
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科学学科教学中数字孪生技术的融合应用——基于戴尔经验之塔理论的教学设计研究
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李冬
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现代教学
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教学经验_科学
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2025年S1期 |
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寻趣·添韵·润情：少儿水墨“航天之境”项目化教学探索
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刘馨阳
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小学教学参考
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图音体
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2025年06期 |
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位值制记数的演变之势、呈现之形、教学之道
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郑扬卓
陈泓霖
丘杭娜
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小学教学参考
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教研引领
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2025年05期 |
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跟着“概念史”学概念——以“丝绸之路”为例
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姜佳曦
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2025年07期 |
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能够利用多重史料探究和认识具体历史问题——从高三浦东新区模考题说起
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王梦涛
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中学历史教学
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学业评价
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2025年04期 |
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多一个角度看历史——以唐太宗“贞观之治”为例
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孟鸥
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中学历史教学
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教学内容研讨
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2025年01期 |
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当“经典”遇见“逻辑”——以《人皆有不忍人之心》为例的批判性阅读教学
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杨彦虎
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语文教学与研究
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文本解读
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2025年07期 |
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发现劳动之乐 体会劳动之美——浅谈基于理解的《芣苢》设计与教学
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胡奇良
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语文教学与研究
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课堂教学
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2025年06期 |
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《齐桓晋文之事》的数字解读
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衣抚生
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语文教学与研究
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文本解读
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2025年06期 |
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基于“社会问题剧”理解下的《玩偶之家》教学策略
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杨西驰
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语文教学与研究
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博硕论坛
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2025年04期 |
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从惊异滑落到默享快慰——昌耀《峨日朵雪峰之侧》解读
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程继龙
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语文教学与研究
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教材
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2025年02期 |
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赣B2-20210313
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