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基于梳理与探究的革命文化作品专题学习——以毛泽东作品为例
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张华中
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语文教学通讯
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课堂_备教策略
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2025年07期 |
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于不合理处求文化价值：史传作品的探究学习——以《烛之武退秦师》《鸿门宴》为例
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宋登水
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语文教学通讯
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课堂_案例品评
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2025年07期 |
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美国“文学作品反应”写作教学及启示
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杜少凡
邱城
孙渊
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语文教学通讯
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成长·发展_视野
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2025年06期 |
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统编初中语文革命文化作品文史关系探赜
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解玉宝
俞璐
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语文教学通讯
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资料·参考_教材
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2025年05期 |
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实用类革命文化作品学习目标设定——以《谁是最可爱的人》为例
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林玲
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语文教学通讯
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教学·实践_单篇
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2025年05期 |
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高中语文读写类单元教学策略探讨——以选择性必修下册第二单元为例
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李安全
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中学语文
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教学_教学设计
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2025年10期 |
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指向核心素养提升的高中小说评点教学——以中国现当代作家作品研习为例
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嵇翔
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中学语文
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教学_阅读
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2025年05期 |
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文本细读·语境还原·当代参与：革命传统作品意义生成的路径探究——以《谁是最可爱的人》为例
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郭跃辉
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中学语文
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教学_阅读
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2025年04期 |
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高中语文传统文化经典作品的教学策略
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李虎
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中学语文
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教学_阅读
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2025年03期 |
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中国革命文化传统作品联读教学内容的择定与实践——以《与妻书》《大战中的插曲》联读教学为例
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周琳
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中学语文
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教学_阅读
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2025年03期 |
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基于优秀文化作品培育小学生中华民族共同体意识的实践探索
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陆敏
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现代教学
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班主任工作研究
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2025年12期 |
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“中国现当代作家作品研习”任务群的实践研究
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谢燕
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2025年07期 |
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主题引领下的小学美术作品多种表现形式的研究与实践——以“绿水青山展未来”综合主题活动为例
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郎艳红
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现代教学
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教师案例_艺术
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2025年Z1期 |
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跨学科角度下美术作品在初中历史教学中的新颖应用——以九年级《文艺复兴运动》为例
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朱静仪
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中学历史教学
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初中历史教学
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2025年08期 |
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解码革命文化的喜剧叙事——《小二黑结婚（节选）》教学手记
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邓文辉
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语文教学与研究
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经典案例
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2025年08期 |
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关键词切入：革命文化作品的层进式教学思路——以《老山界》教学为例
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蔡忠平
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语文教学与研究
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课堂教学
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2025年06期 |
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高中革命传统作品大单元教学的问题审视、设计框架与策略探赜
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刘启瑞
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2025年03期 |
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鲁迅作品大单元教学策略研究
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姜玮
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2025年01期 |
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论汪曾祺作品在中学语文教学中的独特价值
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林超然
林日暖
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2025年01期 |
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经典文学作品在高中语文教学中的应用策略研究
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刘佳
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高考
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备考策略
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2025年09期 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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