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海报设计与评价：整本书阅读活动的形式创新与价值坚守
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朱帮
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语文教学通讯
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课题·评价_评价
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2025年09期 |
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立足言语形式，探索精神内核——《列夫·托尔斯泰》文本解读
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蒋丽雯
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语文教学通讯
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资料·参考_细读
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2025年08期 |
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智能学习环境下语文教材形态的“变”与“守”
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罗罡
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语文教学通讯
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论道_数字语文
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2025年04期 |
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比较教学活动的创意设计
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杨和平
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语文教学通讯
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理念·观察_专栏
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2025年02期 |
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探寻美的意蕴，领悟爱的真谛——部级精品课《静女》品赏
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鲍世佳
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2025年01期 |
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图形与几何领域内容的结构化设计
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綦春霞
姜惠敏
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湖北教育(教育教学)
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专栏_綦春霞专栏
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2025年04期 |
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新课标、新高考与群文阅读
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于泽元
陈孝文
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湖北教育(教育教学)
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专栏_于泽元专栏
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2025年02期 |
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高中数学教与学中的形象思维发展策略
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陆玉竹
王宗慧
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现代中小学教育
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数学研讨
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2025年06期 |
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发挥资源价值 创新区域教研新形式
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周晗颖
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现代中小学教育
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教育科研
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2025年05期 |
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一道解析几何问题的探究
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罗文军
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河北理科教学研究
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问题讨论
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2025年02期 |
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对一道高考解三角形最值问题的探究与拓展
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王东海
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河北理科教学研究
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问题讨论
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2025年01期 |
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学生个体语言经验的建构原则、形成路径和生成机制
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朱芹
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年07期 |
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新课标下初中物理学科核心素养的形成性评价研究
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雷贤明
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年05期 |
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开展结构教学，发展几何直观——以苏教版“认识三角形”教学为例
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李玉洁
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年04期 |
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数形结合思想在小学数学教学中的应用策略探究
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刘桂连
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2025年01期 |
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从形式逻辑审视文本在历史语境理解文本——对《人皆有不忍人之心》的辩证解读
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朱强国
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中学语文
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教材_文本解读
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2025年07期 |
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从言语内容、言语形式解读《秋天的怀念》
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刘琴
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中学语文
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教材_文本解读
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2025年06期 |
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《庖丁解牛》教学解读
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桂林
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中学语文
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教材_文本解读
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2025年06期 |
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基于审美核心素养的高中语文单元整体教学——以统编教材中的乡土小说女性形象探究为例
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赵瑜
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中学语文
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教学_阅读
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2025年05期 |
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马斯洛需求层次理论视域下的文本研读——以《孔雀东南飞（并序）》为例
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桑进林
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中学语文
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教材_文本解读
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2025年02期 |
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