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解三角形中“算两次”的探究视角
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徐春生
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中学生数理化(高一数学)
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知识结构与拓展
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2025年H1期 |
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基于高阶思维培养的阅读教学真实情境创设策略——以统编教材必修下《变形记》为例
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邱春岚
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现代教学
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教学经验_语文
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2024年S1期 |
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浅谈古诗词鉴赏教学的有效策略
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丁晓昕
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年21期 |
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形成性评价助力教师专业成长
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谭姗姗
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现代教学
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评价研究
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2024年19期 |
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基于“教-学-评”一体化的小学一年级英语形成性评价探索——以《苹果树成长手册》的设计与实施为例
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鲍莉莎
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现代教学
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评价研究
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2024年17期 |
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基于核心素养培育的“图形与几何”教学方法探索
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朱敏雅
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年09期 |
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基于长程设计的小学爱国主义教育活动形式探析
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顾彩娟
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现代教学
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德育工作案例
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2024年Z2期 |
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以数学实践活动为载体实现融合育人——以“相似三角形性质的应用”一课为例
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金慧芬
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现代教学
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案例分析_学科教学
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2024年Z1期 |
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新世纪以来的校长职业形象呈现：期刊报道视角的分析
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杨晓梦
谢珊
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中小学管理
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校长
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2024年12期 |
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如何克服学校管理中的形式主义？
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曹宗清
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中小学管理
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校长
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2024年08期 |
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擦亮“皇冠上的明珠”：办学思想凝练的基本遵循
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张菊荣
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中小学管理
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校长
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2024年01期 |
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基于项目式学习培育生物学核心素养的教学设计——以“设计血液透析机原理模型”为例
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徐敏红
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中小学教学研究
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教学研究_教学设计
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2024年02期 |
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指向物理学科核心素养考查的命题研究——以“天宫课堂”第四课实验为载体
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张勇
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中学物理教学参考
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考试评价_试题研究
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2024年35期 |
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半圆拱形积木小幅摆动规律的探索——2024年吉林省高考实验题第12题的疑惑、解释与命题启示
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范伟
吕桂芳
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中学物理教学参考
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考试评价_试题研究
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2024年31期 |
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共点力动态平衡探究方法的创新设计
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张永才
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中学物理教学参考
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课程资源_习题研究
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2024年30期 |
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关于“液面上圆形光斑”问题的探究
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莫桂华
邓志华
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中学物理教学参考
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教学时空_问题争鸣
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2024年30期 |
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巧用数学工具解决物理问题例谈
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曹利国
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年30期 |
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指向学习过程的初中语文教学形成性评价策略
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徐业伟
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中学语文
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评价_测试评价
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2024年35期 |
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精研人物角色 提升阅读格局——小说阅读培养学生精读能力的有效路径
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赵培丽
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中学语文
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教学_阅读
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2024年35期 |
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新编粤教沪外教版小学《英语》教材的编写思路与特点
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陈金诗
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课程教学研究
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小学英语
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2024年07期 |
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赣B2-20210313
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