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平面向量及其应用核心考点强化训练
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廖庆伟
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中学生数理化(高一数学)
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核心考点演练
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2025年H1期 |
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向量在平面几何中的应用
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陈先锋
张丽
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中学生数理化(高一数学)
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知识结构与拓展
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2025年H1期 |
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正面评价：撬动合作学习的杠杆
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张丽
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2024年20期 |
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课堂创新激潜能 “五育融合”促成长——以《难忘的泼水节》一课为例
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袁晓芸
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现代教学
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案例分析_学科教学
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2024年Z1期 |
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新世纪以来的校长职业形象呈现：期刊报道视角的分析
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杨晓梦
谢珊
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中小学管理
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校长
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2024年12期 |
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办一所充满幸福感的学校：教育高质量发展的校本实践
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王凤军
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中小学管理
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学校文化
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2024年05期 |
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基于认知结构迁移理论的初中数学教学实践——以“平面直角坐标系”为例
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潘云超
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年03期 |
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基于支架式教学的“圆的面积”教学设计研究
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陈丽敏
王瑾
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中小学教学研究
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教学研究_教学设计
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2024年02期 |
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“水杯”透镜的成像分析
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高雨
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中学物理教学参考
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考试评价_中考速递
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2024年36期 |
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突破猜想难点的教学设计与评析——以“探究斜面的机械效率”为例
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范建东
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年34期 |
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强化语言建构的高中语文微写作教学策略
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王俊玲
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中学语文
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教学_表达
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2024年36期 |
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高中语文课堂教学常用混合式疑问句研究
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郑玲
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年04期 |
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“三阶段四维度”视角下学业增值评价的探索——基于13名学生总结感悟的文本分析
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颜穗芬
黄玉平
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课程教学研究
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专题研究
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2024年03期 |
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优化体育课程建设 助力学生全面发展
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吴斌斌
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华夏教师
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学校_课程建设
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2024年32期 |
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“五育”融合 全面发展——“芳香教育”的缘起、发展、推进和优化
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程建斌
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华夏教师
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学校_学校管理
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2024年27期 |
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如何运用多元学习数据分析优化小学数学教学——以小学数学“多边形的面积”一课为例
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沈于艳
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年25期 |
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新时代学校从全面质量管理向现代化治理转型的思考
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涂秋元
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华夏教师
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学校_学校管理
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2024年25期 |
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减轻初中学生课后作业负担的策略研究
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张东强
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年07期 |
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具身认知视角下小学数学非书面作业的设计
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潘爱群
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2024年05期 |
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课时作业的表现性评价设计实施与改进——以人教版五年级“平行四边形的面积”课时作业为例
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徐雪刚
裘陆勤
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年01期 |
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赣B2-20210313
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