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高中英语多模态教学中文化理解与传承素养培养例析——以一节高中英语视听说课教学为例
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张越
徐国辉
李宝荣
于元
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2025年07期 |
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幻境探秘，文化润心——幻方文化融入初中数学跨学科项目式学习的设计与实施
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吴立宝
刘雨馨
刘同军
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中小学课堂教学研究
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课堂研究·特设专栏：数学跨学科主题学习课例研究
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2025年07期 |
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中华优秀传统文化融入小学与初中思政课教学一体化——以上海师范大学附属松江实验学校为例
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张宇
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现代教学
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思政课教学
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2024年24期 |
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小学文言文起步教学探微
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陈剑东
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年23期 |
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中华优秀传统文化融入小学道德与法治教学的实践策略
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于丽娜
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现代教学
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思政课教学
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2024年22期 |
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中国传统节日文化融入幼儿园教育的实施路径
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李騻
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现代教学
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聚焦_中华优秀传统文化教育
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2024年20期 |
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依托全员导师制开展中华优秀传统文化教育的路径探索——以上海市青浦区思源中学为例
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周艺佳
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现代教学
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聚焦_中华优秀传统文化教育
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2024年20期 |
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中华优秀传统文化与专业技能的融合教育——中职学校劳动教育特色课程的开发与实践
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张东明
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现代教学
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聚焦_中华优秀传统文化教育
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2024年20期 |
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初中思政课强化中华优秀传统文化教育之逻辑维度与行动策略
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吴宝席
张宜兴
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现代教学
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聚焦_中华优秀传统文化教育
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2024年20期 |
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中华优秀传统文化教育的学生视角与区域行动
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刘亚鹏
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现代教学
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聚焦_中华优秀传统文化教育
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2024年20期 |
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基于“文化三地”资源推动中华优秀传统文化进校园——上海市虹口区中华优秀传统文化教育的实践探索
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郑臻宇
颜培红
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现代教学
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聚焦_中华优秀传统文化教育
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2024年20期 |
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从教材内容出发的教学组织与精神培育——以“中华优秀传统文化的内涵与特点”教学为例
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吴国章
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现代教学
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名师示范
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2024年11期 |
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中华优秀传统文化融入小学劳动教育的实践探究
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杜长俊
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年06期 |
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中华优秀传统文化主题跨单元一体化教学设计探略——以小学五·四学制《道德与法治》五年级上册为例
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殷凤
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年10期 |
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信息化2.0背景下中华优秀传统文化融入小学语文教学的策略研究
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林红宾
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年30期 |
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创新教学策略，助力学生爱上传统文化
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吴雅绵
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年25期 |
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中华优秀传统文化融入小学音乐课堂的实践研究
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李帆
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年24期 |
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中华优秀传统文化融入高中政治教学的路径探究
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翁莉
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年23期 |
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基于中华优秀传统文化教育的教学推进策略——以统编版高中思想政治必修二“我国的经济发展”教学为例
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宋姗珊
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华夏教师
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视点_专稿·中华优秀传统文化教育的内容体系与教学实践
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2024年19期 |
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中华优秀传统文化融入高中历史课程的内涵意蕴与实践表达
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李春忠
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华夏教师
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视点_专稿·中华优秀传统文化教育的内容体系与教学实践
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2024年19期 |
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赣B2-20210313
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